下面是采购入库单不能联查到采购发票的原因（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 采购入库单没有进行审核

② 采购入库单没有流转生成采购发票

③ 没有进行采购结算

④ 采购发票没有进行付款结算

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【判断题】采购入库单可由采购发票或采购订单生成。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】 ( )采购入库单可以由采购发票或采购订单生成。

① 正确

② 错误

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【判断题】运费发票只能与采购入库单进行结算，不可单独进行结算。

① 正确

② 错误

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【判断题】已审核未关闭的采购订单可以参照生成采购到货单、采购入库单和采购发票。（）

① 对

② 错

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【单选题】采购入库单可以由（　　）生成。

① 采购订单

② 采购退货单

③ 采购付款单

④ 采购合同

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【单选题】采购管理系统中采购入库单界面中“生成”功能的作用是（）。

① 参照采购到货单生成采购入库单

② 生成采购入库单

③ 生成采购发票

④ 参照采购发票生成采购入库单

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【判断题】 ( )采购入库单可以来自采购管理系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】采购管理系统期初记账后，采购入库单既可在库存管理系统录入或生成，也可在采购管理系统的采购入库单处录入或者生成。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】录入采购入库单时，只能选择具有“采购”属性的存货。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】采购管理系统与库存管理系统同时使用，采购入库单的生成可以参照下列哪些单据（）。

① 采购订单

② 采购到货单

③ 销售出库单

④ 采购发票

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随机题目

【单选题】陶冶法的依据，不包括( )。

① 儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式

② 情感支持是幼儿社会学习的主要特点

③ 儿童易受情绪的感染

④ 儿童社会学习的特点是随机性和无意性

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【单选题】不要过多的对学前儿童进行评价，这遵循了行为评价法的( )原则。

① 行为评价要及时、一致

② 行为评价法应以正向引导为主

③ 强化手段不能运用过于频繁

④ 评价要具体，避免空泛

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【单选题】幼儿园的专门教育活动，不包括( )。

① 区域活动

② 教学活动

③ 节日演出

④ 游戏

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【单选题】 ( )是最符合学前儿童身心发展需要的活动，是学前儿童最喜爱的活动。

① 户外锻炼

② 游戏

③ 语言活动

④ 学习

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【单选题】幼儿园与社区的合作，不包括( )。

① 幼儿园也要尽力为社区提供服务

② 社区能指引幼儿园发展

③ 积极引导孩子参与社区服务，培养其公民意识

④ 对社区资源的充分利用

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【单选题】设计学前儿童社会教育活动应掌握的基本信息，不包括( )。

① 关于教育目标与内容方面的信息掌握

② 关于儿童日常作息规律的时期

③ 关于儿童社会性发展方面信息的掌握

④ 关于教学资源方面的信息掌握

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【单选题】 ( )是根据现在学前教育通用的领域划分的课程结构，把社会性教育融入到其他领域中去的方法。

① 根据不同领域进行渗透

② 根据社会教育的基本要素进行架构

③ 根据主题发展的进程进行架构

④ 根据主题内涵的不同维度进行架构

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【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育教学活动目标的结构。

① 能力

② 结果

③ 情感

④ 知识

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【单选题】 ( )是指评价者以科学的评价理论为指导，采用科学的方法，对学前儿童社会教育的过程和效果进行评价。

① 导向性原则

② 科学性原则

③ 可行性原则

④ 客观性原则

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【单选题】 ( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。

① 教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案

② 是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标

③ 教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案

④ 教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出

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