【判断题】【消耗次数:1】
工资类别的启用日期可以修改。
正确
错误
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相关题目
【判断题】 属于不同工资类别的人员编码可以重复。
①  正确
②  错误
【单选题】 在工资核算中,工资各类别的信息设置和日常工资核算都必须(???)。
①  关闭工资类别
②  打开工资类别
③  打开或关闭都可以
④  删除工资类别
【判断题】 总账管理系统的启用日期不能再系统的启用日期之前
① 
② 
【多选题】 以下哪项操作必须在打开工资类别的情况下才能进行?()
①  增加部门
②  增加人员档案
③  增加人员类别
④  关闭工资类别
【单选题】 增加工资类别下的工资项目时,可以采用下面( )方法。
①  只能从名称参照中选择工资项目
②  可以新增工资项目
③  既可以从名称参照中选择工资项目,也可以自己新增工资项目
④  自动带入工资账套中已经建立的全部工资项目,不允许修改和删除
【判断题】 工资系统的启用应在总账系统启用之前。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 建立工资账套后,下列( ) 功能仍可以进行停用启用的设置。
①  发放次数
②  是否扣税
③  工资类别
④  扣零设置
⑤  计件工资方案设置
【判断题】 工资类别可以实现分类发放工资或分次发放工资,并可以进行汇总。
①  正确
②  错误
【判断题】 数据上报需要在打开工资类别的情况下才能使用。
① 
② 
【判断题】 执行命令“select from sb field启用日期where 名称=车床”,将查询名称为车床设备的启用日期
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 教育具有自身发展的规律,在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一-特征()。
①  阶级性
②  生产性
③  目的性
④  相对独立性
【单选题】 如今,人工智能的应用使得人类的教学活动从单一的教学主体走向教师和人工智能机器人双主体的混合式教学,极大提升了教学的效率和准度,显著提升了教学效果,是指信息化时代教育的( )变革
①  从追求数量到追求质量转变
②  从统一标准到追求个性转变
③  从单一主体向混合教学转变
④  从基于经验向科学精准转变
【单选题】 李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()
①  顺序性
②  阶段性
③  连续性
④  差异性
【单选题】 教育领导评价的基本导向应该是()?
①  以“督”为主
②  以“导”为主
③  “督导”结合
④  不需要对教育领导进行评价
【单选题】 政策加快建立“职教高考”中,“职教高考”采用的考试招生办法是()?
①  “文化素质”考试招生办法
②  “文化素质+职业技能”考试招生办法
③  “职业技能”考试招生办法
④  “文化素质+职业技能+信息素养”考试招生办法
【单选题】 在学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助的是()。
①  生产经验
②  生活经验
③  直接经验
④  间接经验
【单选题】 一个国家各级各类学校的总体系通常被称为()?
①  国民教育制度
②  学校教育制度
③  教育管理制度
④  学校结构制度
【单选题】 目前,亚洲最大的留学目的国是()?
①  日本
②  中国
③  韩国
④  新加坡
【单选题】 我国从清末开始试图建立现代学制,其中第一个正式实施的学制是()?
①  壬寅学制
②  癸卯学制
③  壬子癸丑学制
④  壬戌学制
【单选题】 我国教育的根本任务是( )。
①  立德树人
②  培养德智体美劳全面发展的人才
③  培养社会主义接班人
④  实现教育现代化