在用友ERP管理系统中，允许以(?????)身份进入系统管理。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 账套主管

② 会计主管

③ 系统管理员

④ 企业主管

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【判断题】（判断）系统管理员与账套主管均可登陆系统管理模块。

① 对

② 错

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【判断题】在用友ERP-U8管理系统中，只能有一个系统管理员，但可以有多个账套主管。

① 正确

② 错误

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【单选题】以账套主管的身份注册进入系统管理，可以进行以下哪项操作？( )

① 设置备份计划

② 设置账套

③ 设置账套主管

④ 查看上机日志

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【单选题】在账套输出和引入前要以（）的身份进入系统管理。

① 账套主管

② 系统管理员（admin）

③ 系统管理员（admin）、账套主管

④ 系统管理员（admin）、账套主管或操作员均可

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【单选题】在账套输出和引入前要以（）的身份进入系统管理。

① A.账套主管

② 系统管理员（admin）

③ 系统管理员（admin）、账套主管

④ 系统管理员（admin）、账套主管或操作员均可

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【单选题】下列职责中哪项不是系统管理员的责任(）。

① 协调电算化系统各类人员的关系

② 负责检查和审批计算机输出账表

③ 建立电算化系统各种资源的调用

④ 原始凭证的取得

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【单选题】以下哪项不是系统管理员的主要功能？( )

① 建立账套

② 修改账套

③ 设置操作员

④ 指定账套主管

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【单选题】建立账套时，需要以（?????）的身份注册系统管理。

① min

② 财务主管

③ 账套主管

④ 财务总监

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【多选题】系统管理功能基本包括（）。

① 账套管理

② 操作员及操作权限管理

③ 年度账管理

④ 报表管理

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【多选题】下列哪些人员可以在系统管理模块进行注册（）。

① 操作员

② 账套主管

③ 系统维护员

④ 系统管理员

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【多选题】儿童语言运用能力的习得过程，反映了儿童在（）等方面的整合性发展。

① 认知能力

② 社会理解力

③ 语言技能

④ 情绪情感

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【多选题】《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。

① 阅读

② 书写

③ 倾听

④ 表达

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【多选题】语言教学中的游戏有明确的语言学习指向目标和明确的语义内容，教育目标以培养儿童的（）能力为主。

① 倾听

② 表述

③ 阅读

④ 书写

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【多选题】日常生活中的语言学习可以利用（）。

① 饭前饭后、午睡前后

② 一日生活中的各种等待时间

③ 活动间的过渡环节

④ 离园前、自由游戏时间

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【单选题】幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求，围绕儿童语言学习（）而策划组织开展的活动。

① 活动设计

② 核心经验

③ 终期目标

④ 表达能力

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【单选题】处于学前儿童语言教育目标第二层次的是（）。

① 学前儿童语言教育总目标

② 年龄阶段目标

③ 活动目标

④ 学期目标

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【单选题】由于显性示范要求儿童较长时间集中注意力，在实践中，为了使整个活动过程活跃而有效，需要更多地运用（）。

① 强化示范

② 反面示范

③ 隐性示范

④ 消极示范

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【多选题】语言的发展使学前儿童与他人的（）成为可能。

① 思想

② 语言

③ 信息

④ 情感

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【判断题】语言的概括和调节作用使儿童的认知加工更具被动性。

① 正确

② 错误

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【多选题】教师正确的示范可以帮助儿童（）

① 正确感知语音的细微差别

② 掌握发音部位

③ 掌握发音方法

④ 辨别容易混淆的音

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