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【单选题】【消耗次数:1】
根据支付结算法律制度的规定,票据凭证不能满足背书人记载事项的需要,可以加附粘单。粘单上的第一记载人,应当在票据和粘单的粘结处签章。该第一记载人是( )
①
粘单上的第一手背书的被背书人
②
票据上最后一手背书的背书人
③
票据持有人
④
粘单上第一手背书的背书人
参考答案:
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相关题目
【单选题】
背书转让是转让票据权利的背书行为,在转账支票背面的“背书人签章”处盖上背书人的银行预留印章,同时填上( )的名称。
①
承兑人
②
出票人
③
背书人
④
被背书人
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【单选题】
在票据背面或粘单上记载一定事项,从而将票据转让给他人或者将票据权利授予他人行使的人,是票据当事人中的( )。
①
背书人
②
被背书人
③
承兑人
④
保证人
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【多选题】
下列关于票据背书连续的表述中,正确的有( )。
①
在背书连续中,第一背书人为票据付款人,最后持票人为最后背书的被背书人,中间的背书人为前手背书的被背书人
②
持票人以背书的连续,证明其票据权利
③
背书连续是指转让票据的背书人与受让票据的被背书人在票据上的签章依次前后衔接
④
在背书连续中,若加附粘单,则粘单上的第一记载人,应当在票据和粘单的粘接处签章
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【多选题】
根据票据法律制度,下列有关票据背书的表述中,错误的是( )
①
背书日期为绝对必要记载事项
②
背书不得附有条件,背书时附有条件的,背书无效
③
出票人在汇票上记载“不得转让”字样的,汇票不得转让
④
委托收款背书的被背书人可以再背书转让票据权利
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【多选题】
根据票据法律制度,下列有关票据背书的表述中,错误的是( )。
①
背书日期为绝对必要记载事项
②
背书不得附有条件,背书时附有条件的,背书无效
③
出票人在汇票上记载“不得转让”字样的,汇票不得转让
④
D、 委托收款背书的被背书人可以再背书转让票据权利
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【多选题】
根据票据法律制度,下列有关票据背书的表述中,错误的是( )。
①
背书日期为绝对必要记载事项
②
背书不得附有条件,背书时附有条件的,背书无效
③
出票人在汇票上记载“不得转让”字样的,汇票不得转让
④
委托收款背书的被背书人可以再背书转让票据权利
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【多选题】
根据票据法律制度,下列有关票据背书的表述中,错误的是( )。
①
A、 背书日期为绝对必要记载事项
②
B、 背书不得附有条件,背书时附有条件的,背书无效
③
C、 出票人在汇票上记载“不得转让”字样的,汇票不得转让
④
D、 委托收款背书的被背书人可以再背书转让票据权利
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【单选题】
( )是持票人为将票据权利转让给他人或者将一定的票据权利授予他人行使,而在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的行为。
①
出票
②
背书
③
承兑
④
保证
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【单选题】
( )是持票人为将票据权利转让给他人或者将一定的票据权利授予他人行使,而在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的行为。
①
出票
②
背书
③
承兑
④
保证
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【单选题】
( ),是指持票人为了将票据权利转让给他人或者将一定的票据权利授予他人行使,而在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的行为。
①
保证
②
承兑
③
被背书
④
背书
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随机题目
【单选题】
3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
西塞罗
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【单选题】
10.最早强调体德智美身心和谐发展教育,并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。
①
苏格拉底
②
昆体良
③
亚里士多德
④
柏拉图
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【单选题】
5.古代( )人对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
①
雅典
②
斯巴达
③
印度
④
希伯来
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【单选题】
5.古代( )幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。
①
印度婆罗门教
②
印度佛教
③
希伯来
④
埃及
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【单选题】
3. 古代东方( )人的学前教育,经历了从家庭教育到堂会教育的两个不同时期,承担着民族救亡和传统继承的任务。
①
印度
②
巴比伦
③
希伯来
④
埃及
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【单选题】
4.古代( )佛教幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分,以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
①
印度
②
埃及
③
希伯来
④
巴比伦
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【单选题】
2. 古代( )学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无争的。
①
巴比伦
②
埃及
③
印度
④
中国
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【单选题】
1. 以下哪一个不是原始社会的早期教育方法( )
①
示范与讲解
②
观察与模仿
③
奖励与惩罚
④
实验法
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【多选题】
科研报告的引言应包括的内容有:( )
①
对研究问题的清晰的界定和描述
②
问题研究的背景和缘由
③
提出并阐述研究假设
④
研究过程
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【多选题】
教育科研成果表述的步骤包括:( )
①
确定研究成果的表述形式,拟定题目
②
研究报告或论文的写作
③
整理资料
④
拟订写作提纲
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