【单选题】【消耗次数:1】
在商务谈判中,如果对方的答案不够完善,甚至是回避不答,我方人员应该( )
继续追问
不强问,耐心等待时机到来
闭口不言,无形中对对方压力
我方也不回答对方的问题
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【单选题】 商务谈判中,作为摸清对方需要,掌握对方心理的手段是( )
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 商务谈判中,作为摸清对方需要,掌握对方心理的手段是()
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 商务谈判中,作为摸清对方需要,掌握对方心理的手段是。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 在商务谈判中,要想做到说服对方,应当(  )
①  以在必要时采取强硬手段
②  使对方明白已方从谈判中获利很小
③  寻找双方利益的一致性
④  使对方明白其从谈判中获利很大
【单选题】 在商务谈判中,要想做到说服对方,应当()
①  以在必要时采取强硬手段
②  使对方明白已方从谈判中获利很小
③  使对方明白其从谈判中获利很大
④  寻找双方利益的一致性
【单选题】 在商务谈判中,想要做到说服对方,应当怎样做?
①  以在必要时采取强硬手段
②  使对方明白己方从谈判中获利很小
③  使对方明白其从谈判中获利很大
④  寻找双方利益的一致性
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 不属于学前儿童立体手工活动的是()
①  折纸
②  染纸
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【单选题】 当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时,说明其手工发展基本处于()
①  表现期
②  无目的的活动期
③  基本形状期
④  样式化期