【多选题】【消耗次数：1】
关于对商务谈判人员的激励措施包括（ ）.
①
合理的奖酬制度
②
适当的授权
③
完善个性品质
④
自我管理
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相关题目
【多选题】
关于对商务谈判人员培训方法的描述正确的是（ ）.
①
系统性的专业培训，谈判人员能较为全面的接受专业训练
②
短期性的专门培训，针对性强，注重实效
③
设置合理的奖酬制度，给予相应的回报与答谢
④
实践性的自我培训，是一种“传、帮、带”的方法
【单选题】
下列关于涉外商务谈判论述正确的是。
①
涉外商务谈判在国家商务活动中占据比例很小
②
涉外商务谈判在国家商务活动中地位不重要
③
涉外商务谈判在国家商务活动中占据相当的比重，而且具有相当重要的地位
④
涉外商务谈判与国家商务活动无关
【多选题】
下列关于商务谈判的理解正确的是（ ）。
①
只要人们是为了取得一致而磋商、协议，他们就是在进行谈判
②
谈判以经济利益为目的，就双方的商务往来关系进行的
③
一切有关协商、交涉、商量、磋商的活动，都是谈判
④
谈判，就是双方将自己的观点从“最理想”调试到“最可行”的“谈”的过程
【单选题】
下列关于商务谈判的特征的理解错误的是（）。
①
人们通常以获取经济效益的好坏来评价一项商务谈判的成功与否
②
在商务谈判中以价格为中心，在价格上一定要坚持自己的利益，绝不罢休
③
谈判者不仅要重视口头上的承诺，更要重视合同条款的准确和严密
④
在商务谈判过程中，谈判者调动和运用各种因素，其最终目标仍是经济利益
随机题目
【多选题】
15．在新的历史条件下，与马克思所处的时代相比，深化对创造价值的劳动的认识主要有（）
①
劳动的科技含量和知识含量增加了
②
科技人员和管理人员的劳动在劳动总量中的比重增加了
③
农业劳动已成为物质生产劳动的基本形式
④
在总的劳动消耗量中物化劳动的比重增加而活劳动的比重相对减少了
【多选题】
8．一切商品都包含着使用价值和价值二因素，商品是使用价值和价值的统一。这表明（）
①
缺少使用价值和价值任何一方面，都不能成为商品
②
没有使用价值就没有价值
③
有使用价值，但不是劳动产品，也不是商品
④
有使用价值，也是劳动产品，但只是供生产者自己消费，也不是商品
【多选题】
10．价值规律的内容和要求是（）
①
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定
②
商品交换以商品的价值量为基础
③
商品交换必须实行等价交换
④
价格围绕价值上下波动
【单选题】
11．商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的（）
①
个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间
②
个别劳动时间等于社会必要劳动时间
③
个别劳动时间大于社会必要劳动时间
④
个别劳动时间小于社会必要劳动时间
【单选题】
5．马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明（）
①
有使用价值的不一定有价值
②
商品的使用价值是对它的购买消费者而言的
③
商品所有者同时获得使用价值和价值
④
商品是使用价值和价值的对立统一