【多选题】【消耗次数:1】
下列哪项属于面对面谈判缺陷的是( ).
容易暴露谈判意图
决策时间短
谈判费用高
谈判形式规范
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【单选题】 面对面谈判的优点( )
①  方便快捷
②  谈判环境相对比较宽松
③  可以事先做好好笔记,以备不时之需
④  有利于建立长期的贸易伙伴关系
【多选题】 电话谈判和面对面谈判的相同点包括:( ).
①  用书面文字沟通,可能出现词不达意的情况
②  洽谈之前,都需要做有关的准备工作
③  洽谈开始,都要做简短的寒暄
④  语言的表达方式进行磋商
【单选题】 在下列情况下不适宜运用面对面谈判方式的是( )。
①  比较正规的谈判
②  比较重要的谈判
③  比较大型的谈判
④  想使商务信息的流传面小时
【单选题】 书面谈判属于商务谈判中以( )来划分得谈判类型
①  按谈判地域划分
②  按谈判规模划分
③  按谈判内容透明度划分
④  谈判者接触方式划分
【单选题】 下列哪项不属于商务谈判中交换谈判内容所采取的方式()
①  口头式谈判
②  代理谈判
③  书面谈判
④  网络谈判
【单选题】 下列哪项是属于按谈判规模划分的( )
①  国际商务谈判
②  国内商务谈判
③  大型谈判
④  公开谈判
【单选题】 目前国际商务谈判活动中,最常见的谈判形式主要有( )
①  面对面谈判
②  书面谈判
③  电话谈判
④  函电谈判
【单选题】 谈判中最容易使得谈判陷入僵局的是下面哪个谈判主题( )
①  价格
②  立场
③  付款
④  关系
【单选题】 下列哪项不是谈判的特征( )。
①  以某种利益的满足为目标
②  两方以上的交际活动
③  任何一种谈判都选择任意的时间和地点举行
④  谈判具有艺术性
【单选题】 按谈判中双方所采取的态度,可以将谈判分为立场型谈判、原则型谈判和什么谈判?
①  软式谈判
②  集体谈判
③  横向谈判
④  投资谈判
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【单选题】 环境决定论的代表人物是
①  格塞尔
②  杜威
③  华生
④  霍尔
【单选题】 教育者和受教育者共同的客体是
①  教育目的
②  教育方法
③  教育手段
④  教育内容
【单选题】 小学阶段相当于身心发展中的
①  幼儿期
②  少年期
③  童年期
④  青年初期
【单选题】 教师对学生进行说服教育的独白方式是
①  谈话
②  讲解和报告
③  阅读
④  讨论
【单选题】 我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是
①  学科设置
②  课时分配
③  学科顺序
④  学周安排
【单选题】 现在,欲编制一道测中学生自信心问题,下面哪一种表述最好?
①  我总自信我能做好每一件事
②  我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高
③  老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决
④  我从不怀疑自己的判断不正确
【单选题】 教育制度的主体是
①  教育规范
②  学制
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④  国家
【单选题】 关于师生关系的理论中,儿童中心论的代表人物是
①  赫尔巴特
②  裴斯塔洛齐
③  杜威
④  夸美纽斯
【单选题】 班级授课制创始于
①  15世纪初
②  16世纪初
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【单选题】 人的身心发展的状态和程度称为
①  发展
②  成长
③  成熟
④  生长