【多选题】【消耗次数:1】
下列哪项属于面对面谈判缺陷的是( ).
容易暴露谈判意图
决策时间短
谈判费用高
谈判形式规范
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【单选题】 面对面谈判的优点( )
①  方便快捷
②  谈判环境相对比较宽松
③  可以事先做好好笔记,以备不时之需
④  有利于建立长期的贸易伙伴关系
【多选题】 电话谈判和面对面谈判的相同点包括:( ).
①  用书面文字沟通,可能出现词不达意的情况
②  洽谈之前,都需要做有关的准备工作
③  洽谈开始,都要做简短的寒暄
④  语言的表达方式进行磋商
【单选题】 在下列情况下不适宜运用面对面谈判方式的是( )。
①  比较正规的谈判
②  比较重要的谈判
③  比较大型的谈判
④  想使商务信息的流传面小时
【单选题】 书面谈判属于商务谈判中以( )来划分得谈判类型
①  按谈判地域划分
②  按谈判规模划分
③  按谈判内容透明度划分
④  谈判者接触方式划分
【单选题】 下列哪项不属于商务谈判中交换谈判内容所采取的方式()
①  口头式谈判
②  代理谈判
③  书面谈判
④  网络谈判
【单选题】 下列哪项是属于按谈判规模划分的( )
①  国际商务谈判
②  国内商务谈判
③  大型谈判
④  公开谈判
【单选题】 目前国际商务谈判活动中,最常见的谈判形式主要有( )
①  面对面谈判
②  书面谈判
③  电话谈判
④  函电谈判
【单选题】 谈判中最容易使得谈判陷入僵局的是下面哪个谈判主题( )
①  价格
②  立场
③  付款
④  关系
【单选题】 下列哪项不是谈判的特征( )。
①  以某种利益的满足为目标
②  两方以上的交际活动
③  任何一种谈判都选择任意的时间和地点举行
④  谈判具有艺术性
【单选题】 按谈判中双方所采取的态度,可以将谈判分为立场型谈判、原则型谈判和什么谈判?
①  软式谈判
②  集体谈判
③  横向谈判
④  投资谈判
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【多选题】 学前教育环境,按照教育的不同场所可以分为()。
①  家庭
②  幼儿园
③  公园
④  社区环境
【多选题】 以下属于保育活动的是()。
①  盥洗
②  上课
③  吃点心
④  午睡
【多选题】 学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①  进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②  研究其他老师的经验,进行观察学习
③  在实践中检验已有经验,进行教学反思
④  在职进修,树立终身学习理念
【多选题】 学前教育教师的劳动特点包括()。
①  复杂而有创造性
②  示范性
③  长期性
④  主导性
【多选题】 学前教育教师的职业道德素质包括()。
①  敬业精神
②  爱国精神
③  热爱儿童
④  尊重儿童
【单选题】 ()是儿童天然的生活场所。
①  家庭环境
②  幼儿园
③  社区环境
④  公园
【单选题】 ()是成人为儿童提供生存和发展所必需的环境和物质条件。
①  教育
②  养育
③  抚养
④  保育
【单选题】 学前教育的核心要素是()。
①  学前教育者
②  学前教育环境
③  学前教育内容
④  学前受教育者
【单选题】 教师更多是以()的身份进入儿童的活动,成为活动的支持者。
①  专家
②  长辈
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【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构