【多选题】【消耗次数:1】
下列哪项是商务谈判的特征( )。
以获得经济利益为目的
以价值判断为核心
商务谈判就是价格谈判
注重合同条款的严密性与准确性
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【单选题】 商务谈判以( )为目的
①  经济利益
②  价格谈判
③  商品质量
④  互利共赢
【单选题】 在商务谈判过程中,谈判双方以什么为谈判的核心
①  需求
②  利益
③  价格
④  价值
【单选题】 商务谈判中的价格条款的谈判应由( )承担
①  法律人员
②  商务人员
③  财务人员
④  技术人员
【单选题】 国际商务谈判中以( )为基本目的和主要评价指标
①  信誉
②  信息
③  经济利益
④  良好的关系
【单选题】 书面谈判属于商务谈判中以( )来划分得谈判类型
①  按谈判地域划分
②  按谈判规模划分
③  按谈判内容透明度划分
④  谈判者接触方式划分
【单选题】 下列关于商务谈判的特征的理解错误的是()。
①  人们通常以获取经济效益的好坏来评价一项商务谈判的成功与否
②  在商务谈判中以价格为中心,在价格上一定要坚持自己的利益,绝不罢休
③  谈判者不仅要重视口头上的承诺,更要重视合同条款的准确和严密
④  在商务谈判过程中,谈判者调动和运用各种因素,其最终目标仍是经济利益
【多选题】 商务谈判按谈判内容可分为。
①  国内商务谈判
②  商品贸易谈判
③  非商品贸易谈判
④  国际商务谈判
【单选题】 商务谈判的直接目标就是( )。
①  最终达成协议
②  双方有所接触
③  互惠的经济利益
④  让对方接受自己的观点
【判断题】 商务谈判的本质是追求利益。
①  正确
②  错误
【多选题】 商务谈判的要素包括。
①  谈判的主体
②  谈判的客体
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【多选题】 关于动机与学习效率的关系,正确的有()。
①  动机越高,学习效率不一定越高
②  困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
③  动机越高,学习效率也越高
④  过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
【多选题】 教师专业知识包括( )。
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②  条件性知识
③  实践性知识
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③  组阁
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①  目标导向功能
②  社会影响筛选功能
③  熔炉(社会化)功能
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①  养成运动的习惯
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③  积极应对
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