在下列情况下不适宜运用面对面谈判方式的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 比较正规的谈判

② 比较重要的谈判

③ 比较大型的谈判

④ 想使商务信息的流传面小时

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【单选题】面对面谈判的优点（）

① 方便快捷

② 谈判环境相对比较宽松

③ 可以事先做好好笔记,以备不时之需

④ 有利于建立长期的贸易伙伴关系

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【多选题】下列哪项属于面对面谈判缺陷的是（）.

① 容易暴露谈判意图

② 决策时间短

③ 谈判费用高

④ 谈判形式规范

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【多选题】电话谈判和面对面谈判的相同点包括：（）.

① 用书面文字沟通，可能出现词不达意的情况

② 洽谈之前，都需要做有关的准备工作

③ 洽谈开始，都要做简短的寒暄

④ 语言的表达方式进行磋商

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【单选题】（）谈判是商务谈判的主要形式，适用范围比较广泛

① 电话

② 函电

③ 面对面

④ 网上

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【单选题】书面谈判属于商务谈判中以（）来划分得谈判类型

① 按谈判地域划分

② 按谈判规模划分

③ 按谈判内容透明度划分

④ 谈判者接触方式划分

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【单选题】下列哪项不属于商务谈判中交换谈判内容所采取的方式（）

① 口头式谈判

② 代理谈判

③ 书面谈判

④ 网络谈判

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【单选题】从总体上讲，商务谈判的信息在谈判中（）

① 直接决定谈判的成败

② 间接作用

③ 成为控制谈判过程的手段

④ 无作用

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【单选题】目前国际商务谈判活动中，最常见的谈判形式主要有（）

① 面对面谈判

② 书面谈判

③ 电话谈判

④ 函电谈判

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【单选题】在谈判时，把握谈判基调是一种重要的沟通技巧。关于把握谈判基调的运用，说法不正确的是？

① 在谈判进行到中间时，要注意对方的反应，及时调整自己的策略

② 谈判开始时的闲谈有助于定准基调

③ 察言观色是把握谈判基调的重要手段

④ 在谈判开始时，要热情激昂，不能过于冷淡

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【多选题】商务谈判按谈判内容可分为。

① 国内商务谈判

② 商品贸易谈判

③ 非商品贸易谈判

④ 国际商务谈判

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【多选题】 幼儿园工作总结有以下常见的类型（）

① 从内容上可以将总结划分为全面性工作总结和专题性工作总结

② 从时间上可将总结划分为年度、学期和月工作总结

③ 从部门上可将总结划分为全园性工作总结、部门性工作总结和个人工作总结

④ 从空间上总结分为地点和任务

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【多选题】 幼儿园管理的内容（）

① 对人的管理

② 对空间的管理

③ 对财、物的管理

④ 对时间的管理

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【多选题】 幼儿园目标管理应该注意的问题（）

① 防止目标不切合实际

② 总目标要保持长期的一贯性

③ 不同层次目标的可操作性问题

④ 加强目标教育

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【多选题】 幼儿园的工作包括教育工作和管理工作，相应就存在两种目标，既（）和（）。

① 教育目标

② 物品目标

③ 管理目标

④ 信息目标

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【多选题】 学习幼儿园管理的意义（）

① 更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感

② 更好了解幼儿园，认识自己未来的工作环境

③ 有利于丰富知识，提高个人素质

④ 创造性运用幼儿园管理理论

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【多选题】 幼儿园的主要任务（）

① 保教好幼儿

② 服务好家长

③ 管理好教师

④ 运用幼儿园管理理论

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【多选题】幼儿园检查工作的意义。（）

① 检查时促进计划执行的一种保护措施

② 通过检查可以为总结工作提供必要的反馈信息

③ 对组织成员的实际活动进行检查

④ 检查促进工作

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【多选题】 梅奥对管理科学发展的主要贡献（）

① 人际关系理论首次提出了以人为中心的管理主张

② 发现企业中除了正式组织以外，还存在着非正式组织，并进一步揭示了非正式组织的重要作用。

③ 提出新的领导能力应该体现在提高员工的满意度方面。

④ 社会人

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【多选题】 服务好家长包括（）

① 教育好幼儿既服务好家长

② 做好家庭教育指导工作

③ 开展多种形式的教育服务

④ 创造性运用幼儿园管理理论

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【多选题】 学习幼儿园管理应注意的问题（）

① 更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感

② 理论学习应该是一个再创造的过程

③ 有利于丰富知识，提高个人素质

④ 创造性运用幼儿园管理理论

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