【单选题】【消耗次数:1】
钢笔工具单击创建路径的起点,再次单击创建路径的第二个点,此时创建的路径是一条直线;如果在创建路径的第二个点时,执行以下哪一操作,绘制的就是一条曲线( )
再次单击
单击并拖动鼠标
双击鼠标
都不可以
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【单选题】 钢笔工具单击创建路径的起点,再次单击创建路径的第二个点,此时创建的路径是一条直线;如果在创建路径的第二个点时,执行以下哪一操作,绘制的就是一条曲线?
①  再次单击
②  单击并拖动鼠标
③  双击鼠标
④  都不可以
【单选题】 钢笔工具单击创建路径的起点,再次单击创建路径的第二个点,此时创建的路径是一条直线;如果在创建路径的第二个点时,执行以下哪一操作,绘制的就是一条曲线?
①  再次单击
②  单击并拖动鼠标
③  双击鼠标
④  都不可以
【单选题】 在FLASH中,使用钢笔工具创建路径时,关于调整曲线和直线的说法错误的是()
①  A拖动定位点或拖动正切调整柄,只能调整一边的形状
②  B在调整曲线路径时,要调整定位点两边的形状,可拖动定位点或拖动正切调整柄
③  C当用户使用次选工具单击路径时,定位点即可显示
④  D使用次选工具调整线段可能会增加路径的定位点
【单选题】 Photoshop中在路径控制面板中单击“从选区建立工作路径”按钮,即创建一条与选区相同形状的路径,利用直接选择工具对路径进行编辑,路径区域中的图像有什么变化?
①  随着路径的编辑而发生相应的变化
②  没有变化
③  位置不变,形状改变
④  形状不变,位置改变
【单选题】 Photoshop中在路径控制面板中单击“从选区建立工作路径”按钮,即创建一条与选区相同形状的路径,利用直接选择工具对路径进行编辑,路径区域中的图像有什么变。
①  随着路径的编辑而发生相应的变化
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④  形状不变,位置改变
【单选题】 Photoshop中使用磁性套索工具进行操作时,要创建一条直线,按住哪个快捷键单击即可
①  Alt键
②  Ctrl键
③  Tab键
④  Shift键
【单选题】 Photoshop中使用磁性套索工具进行操作时,要创建一条直线,按住哪个快捷键单击即可()。
①  A.Alt键
②  B.Ctrl键
③  C.Tab键
④  D.Shift键
【判断题】 创建一个文件夹,最简单的方法是单击鼠标右键,选择“创建”选项。
①  正确
②  错误
【判断题】 创建一个文件夹,最简单的方法是单击鼠标右键,选择“新建”选项。
①  正确
②  错误
【单选题】 当将浮动的选择范围转换为路径时,所创建的路径的状态是?
①  工作路径
②  开放的子路径
③  剪贴路径
④  填充的子路径
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【单选题】 ()是群体层面社会工作的主要方法。
①  个案工作方法
②  家庭工作方法
③  小组工作方法
④  社区工作方法
【单选题】 符号互动理论中的“镜中我”概念是由(???)提出来的。
①  帕森斯?
②  库利?
③  托马斯?
④  米德
【单选题】 人本主义大师马斯洛认为人的需要分为五个层次,其中最基本的需要为生理需要和(???)。
①  爱和归属感的需要?
②  安全的需要?
③  尊重的需要?
④  自我实现的需要
【单选题】 根据有关学者对青少年的分类,具有爱游荡、吸毒、性滥交、惹是生非等行为的青少年属于( )。
①  偏激青年
②  叛逆青年
③  另类青年
④  问题青年
【单选题】 崇礼中学很多学生父母都是农民工,家庭条件都不是很好,于是学校社会工作者专门为这些贫困学生申请支付基金,以支付他们在学校的伙食和住宿费用。这属于( )的青少年社会工作。
①  教育性
②  治疗性
③  支持性
④  发展性
【单选题】 当遇到困难和挫折的时候,表现出任性、无理取闹、又哭又闹、耍小孩子脾气等与自身年龄不相称的行为做法是在受挫折后人的行为反应中的(???)。
①  逃避??
②  倒退??
③  不安??
④  固执
【单选题】 社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、演出等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于( )。
①  娱乐小组
②  游戏技巧小组
③  焦点小组
④  教育小组
【单选题】 网络成瘾需要社区青少年服务中的(???)。
①  社区青少年教育服务?
②  社区青少年就业服务
③  社区青少年心理援助?
④  社区青少年行为修正
【单选题】 青少年流动人口服务可用的资源有社会政策与社会福利资源、服务机构与同工资源、学校与教师资源、(???)、同辈群体资源、专家学者及其他志愿性资源等。
①  家庭资源??
②  社会资源?
③  政府资源??
④  个人资源
【单选题】 能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务是( )。
①  支持性的青少年社会工作
②  预防性的青少年社会工作
③  治疗性的青少年社会工作
④  发展性的青少年社会工作