【单选题】【消耗次数:1】
元件和与它相应的实例之间的关系是( )
改变元件,则相应的实例一定会改变
改变元件,则相应的实例不一定会改变
改变实例,对相应的元件一定有影响
改变实例,对相应的元件可能有影响
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【单选题】 元件和与它相应的实例之间的关系是?
①  改变元件,则相应的实例一定会改变
②  改变元件,则相应的实例不一定会改变
③  改变实例,对相应的元件一定有影响
④  改变实例,对相应的元件可能有影响
【单选题】 flash中元件和与它相应的实例之间的关系是( )
①  改变元件,则相应的实例一定会改变
②  改变元件,则相应的实例不一定会改变
③  改变实例,对相应的元件一定有影响
④  改变实例,对相应的元件可能有影响
【单选题】 元件对实例的影响有以下特点 ( )
①  元件的变化会影响到所有相应的实例,但对实例的修改却不会反馈给元件
②  实例的变化会影响到所有相应的元件,但对元件的修改却不会反馈给元件
③  元件的变化会影响到所有相应的实例,对实例的修改也会反馈给元件
④  元件的变化不会影响到所有相应的实例,对实例的修改也不会反馈给元件
【单选题】 元件对实例的影响有以下特点 ( )
①  元件的变化会影响到所有相应的实例,但对实例的修改却不会反馈给元件
②  实例的变化会影响到所有相应的元件,但对元件的修改却不会反馈给元件
③  元件的变化会影响到所有相应的实例,对实例的修改也会反馈给元件
④  元件的变化不会影响到所有相应的实例,对实例的修改也不会反馈给元件
【单选题】 元件和实例的关系有以下特点( )
①  一个实例可以对应多个元件
②  一个元件可以对应多个实例
③  元件、实例之间只能一一对应
④  以上选项都不对
【单选题】 元件和实例的关系有以下特点( )
①  一个实例可以对应多个元件
②  一个元件可以对应多个实例
③  元件、实例之间只能一一对应
④  以上选项都不对
【单选题】 下列关于实例和元件的说法中错误的是()
①  每个元件实例都有独立于该元件的自己的属性
②  可以更改实例的色调、透明度和亮度
③  重新定义实例的行为,但不可以设置动画在图形实例内的播放形式
④  也可以倾斜、旋转或缩放实例,这并不会影响元件
【单选题】 下列有关Flash中”元件”和”实例”对应关系的描述正确的是
①  一个实例可以对应多个元件
②  一个元件可以对应多个实例
③  元件、实例之间只能一一对应
④  元件和实例之间没有对应关系
【单选题】 在Flash CS4中,下列关于元件和实例的说法不正确的是( )
①  一个元件可以产生多个实例
②  实例是元件的应用
③  元件有三种类型
④  当一个元件的实例属性改变时,其他实例也随之改变
【判断题】 改变存款准备金率,相应地会改变商业银行等金融机构的贷款规模,进而影响到国际收支。
①  正确
②  错误
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【判断题】 生态旅游具有经济效益、社会效益、环境效益以及人文效益。
① 
② 
【单选题】 下列关于生态农业的叙述正确的是
①  设计生态农业时应增加食物链中营养级的数量
②  生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率
③  生态农业可以实现自给自足,排除了人为干扰
④  生态农业是以高投入来获得农作物的高产出量
【单选题】 下列关于国家对维护资源安全的说法不正确的是( )。
①  加强战略资源能源储备,完善资源能源运输战略通道建设和安全保护措施
②  加强战略资源能源储备,完善资源能源储藏战略通道建设和安全保护措施
③  国家合理利用和保护资源能源,有效管控战略资源能源的开发
④  加强国际资源能源合作,全面提升应急保障能力,保障经济社会发展所需的资源能源持续、可靠和有效供给
【单选题】 我们推进生态文明制度建设最终追求的目标是( )。
①  经济发展
②  养成自觉的生态文明生产生活习俗
③  形成制度有效约束机制
④  科技进步
【单选题】 什么是生态文明的厚重之本?
①  发展红色
②  发展褐色
③  发展黑色
④  发展绿色
【判断题】 在儿童教育上,朱嘉强调对儿童日常行为规范的训练,王守仁强调要充分考虑儿童的兴趣。
① 
② 
【判断题】 朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面,强调学校教育的目的是“变 化气质”。
① 
② 
【判断题】 蔡元培在北大改革时提出的指导思想“思想自由,兼容并包”指所有的思想无所不包。
① 
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【判断题】 孔丘是儒家学派的创始人,他编纂和核定的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》,成为儒学的基本经典和封建社会学校教育的核心内容。
① 
② 
【判断题】 我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《论语》。
① 
②