【单选题】【消耗次数：1】
以下关于帧标记和批注的说法正确的是()
①
帧标记和帧批注的长短都将影响输出电影的大小
②
帧标记和帧批注的长短都不影响输出电影的大小
③
帧标记的长短不会影响输出电影的大小，而帧批注的长短对输出电影的大小有影响
④
帧标记的长短会影响输出电影的大小，而帧批注的长短对输出电影的大小不影响
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【单选题】
下关于帧并帧动画和渐变动画的说法正确的是()
①
两种动画模式 FlashMX2004 都必须记录完整的各帧信息
②
前者必须记录各帧的完整记录，而后者不用
③
前者不必记录各帧的完整记录，而后者必须记录完整的各帧记录
④
以上说法均不对
【单选题】
下列关于时间轴中帧的影格的标记说法不正确的是
①
所有的关键帧都用一个小圆圈表示
②
有内容的关键帧为实心圆圈,没有内容的关键帧为空心圆圈
③
普通帧在时间轴上用方块表示
④
加动作语句的关键帧会在上方显示一个小红旗
【多选题】
关于关键帧与普通帧的说法正确的是：
①
任何Flash影片至少要有一个关键帧
②
关键帧是包含定义了动画变化的帧
③
可以在普通帧上添加Action
④
在两个关键帧生成动画时，Flash将自动在中间添加过渡帧，以使动画更流畅
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①
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②
关键帧是包含定义了动画变化的帧
③
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④
在两个关键帧生成动画时，Flash将自动在中间添加过度帧，以使动画更流畅
【单选题】
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①
两种动画模式Flash都必须记录完整的各帧信息
②
前者必须记录各帧的完整记录,而后者不用
③
前者不必记录各帧的完整记录,而后者必须记录完整的各帧记录
④
以上说法均不对
【简答题】
Flash中帧类型有：关键帧、[填空1][填空2]、过渡帧、静止帧以及静止帧结束。
随机题目
【单选题】
下列说法哪一个是正确的
①
教学技术和教育技术是同一概念
②
教学技术是教育技术的下属概念
③
教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次
④
教育技术是微观层次的教学实践 ，
【单选题】
下列说法哪一个是不正确的
①
20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
②
20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
③
教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
④
20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
【单选题】
美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想
①
以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用
②
依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
③
因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点
④
进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发
【单选题】
（ ）指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①
尝试教学
②
启发式教学
③
情境教学
④
支架式教学
【单选题】
（ ）是通过提供一套恰当的的概念框架而帮助学习者理解特定的知识、建构知识意义的教学模式，借助于该概念框架学习者能够独立探索并解决问题、独立建构意义。
①
随机访问教学
②
支架式教学
③
情境教学
④
尝试教学