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【单选题】【消耗次数:1】
将位图转换为矢量图形时的对话框中的“颜色阈值”要求输入的值的范围是()
①
1-200
②
1-300
③
1-400
④
1-500
参考答案:
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相关题目
【多选题】
将位图转换为矢量图有()和()两种方法。
①
打散
②
转换位图为矢量图的命令
③
组合
④
重新描绘
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【单选题】
关于矢量图形和位图图像,下面说法正确的是:
①
位图图像通过图形的轮廓及内部区域的形状和颜色信息来描述图形对象
②
矢量图形比位图图像优越
③
矢量图形适合表达具有丰富细节的内容
④
矢量图形具有放大仍然保持清晰的特性,但位图图像却不具备这样的特性
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【单选题】
若要打开“颜色”对话框,则通用对话框的Action属性值应为?
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
在“关闭Windows”对话框中,选项“注销User1”的意思是( )。
①
关闭User1账户,进入用户登录界面
②
关闭User1账户,切换到系统管理员账户
③
关闭User1账户同时关闭计算机
④
删除User1账户
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【单选题】
下列关于”矢量图形”和”位图图像”的说法正确的是( )。
①
位图显示的质量与显示设备的分辨率无关.
②
在Flash中,用户无法使用在其他应用程序中创建的矢量图形和位图图像.
③
在对位图文件进行编辑时, 操作对象是像素而不是曲线.
④
矢量图形文件比位图图像文件的体积大.
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【单选题】
矢量图形和位图图形在进行缩放时,图形的显示与分辨率的关系是()
①
矢量图形的显示与分辨率有关,位图图形的显示与分辨率无关
②
矢量图形的显示与分辨率无关,位图图形的显示与分辨率有关
③
两者的显示都与分辨率无关;两者的显示都与分辨率有关
④
两者的显示都与分辨率有关;两者的显示都与分辨率无关
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【单选题】
在Word2010中,在文档打印对话框的“打印页码”中输入“1,5,9-12”,则_____。
①
打印第1页、第5页、第9页、第12页
②
打印第1页至第5页、第9页、第12页
③
打印第1页、第5页、第9页至第12页
④
打印第1页至第5页、第9页至第12页
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【单选题】
在Photoshop中, 在“色彩范围”对话框中为了调整颜色的范围, 应当调整哪个数值
①
反相
②
消除锯齿
③
颜色容差
④
羽化
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【单选题】
改变矢量图形的填充区域颜色,需使用( )工具
①
墨水瓶工具
②
油漆桶工具
③
笔刷工具
④
箭头工具
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【单选题】
以下关于矢量图和位图的说法中,不正确的是( )。
①
位图和矢量图之间不能相互转换
②
位图放大时会变得模糊不清,矢量图放大时则不会产生失真
③
位图和矢量图都可以用软件绘制出来
④
位图是由若干像素点构成的,矢量图则是通过计算方法生成的
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随机题目
【单选题】
下列与敏感多疑的家长进行沟通时不正确的是( )
①
开导家长用积极的眼光看待事物
②
指导家长学会自我放松
③
让家长主动询问孩子的在校情况
④
提醒家长不要连续不断的追问幼儿
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【单选题】
发现家长的努力,发现幼儿的优点,是良好家园沟通的( )
①
关键
②
前提
③
基础
④
核心
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【单选题】
朵朵妈妈总是希望朵朵在学校多得到关注,甚至成为中心点,朵朵的妈妈属于哪一类家长( )
①
过渡关注幼儿
②
包办代替
③
过度忽视幼儿
④
敏感多疑
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【单选题】
下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
①
空间距离的分离
②
工作时间的约束
③
对沟通的重视程度
④
身份地位的差异
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【单选题】
与家长沟通时,哪一种“听”最能表达出家长的善意与尊重( )
①
选择性的听
②
运用同理心的聆听
③
专注地倾听
④
假装聆听
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【单选题】
下面选项中,不能让家长感受到教师对幼儿的爱的是( )
①
用照片或录像来记录孩子的表现
②
通过及时辩解来解决与家长的误会
③
平时留心观察并记录幼儿的情况
④
用具体的事例与家长沟通孩子的状况
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【单选题】
对幼儿过度批评和惩罚的隐患不包括( )
①
说谎
②
胆怯,孤僻
③
固执
④
直率
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【单选题】
哪一项不是幼儿家长接送孩子的“五要”“五忌”( )。
①
要甜水等待
②
要走路回家
③
忌刨根问底
④
忌零食补偿
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【单选题】
进行正式沟通前,幼儿教师要做的是( )。
①
缩短与幼儿家长的心理距离
②
了解家长的基本情况
③
夸奖家长的孩子
④
协定沟通议程
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【单选题】
下列选项中( )属于预防家长晚接孩子的技巧。
①
轮流陪伴晚接的幼儿
②
通过各种方式向幼儿家长强调晚接孩子的结果
③
公开感谢准时接送的家长
④
强行限制晚接次数
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