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【单选题】【消耗次数:1】
人事关系是( )与公共部门之间建立的一种特殊的劳动关系。
①
劳动者
②
公职人员
③
雇员
④
政府
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相关题目
【多选题】
事业单位人事关系与企业劳动关系的区别是( )。
①
人事关系受公法调整,劳动关系受私法调整
②
人事关系受法律和行政的双重调节,劳动关系一般受法律调整
③
人事关系双方当事人的法律地位不对等,劳动关系双方当事人的地位基本平等
④
人事关系与劳动关系中单位的主体权利不同
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【判断题】
开除的公职人员,自政务处分决定生效之目起,应当解除其与所在机关单位的人事关系或者劳动关系。
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【判断题】
公职人员被开除的,自政务处分决定送达被处分人之日起,应当解除其与所在机关、单位的人事关系或者劳动关系。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于人事关系的说法,正确的是( )。
①
人事关系的建立就意味着人事管理的产生
②
人事关系要受一般劳动基本法的调整
③
人事关系要受特别权力义务关系调整
④
人事关系是公职人员与公共部门之间建立的一种特殊的劳动关系
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【单选题】
用人单位自( )起即与劳动者建立劳动关系。
①
用工之日
②
签订合同之日
③
上级批准设立之日
④
劳动者领取工资之日
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【单选题】
用人单位自( )起即与劳动者建立劳动关系。
①
A.用工之日
②
B.签订合同之日
③
C.上级批准设立之日
④
D.劳动者领取工资之日
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【多选题】
人事关系受( )的双重调节。
①
法律
②
政府
③
行政
④
法院
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【判断题】
劳务派遣中,劳动者与派遣单位是劳动关系,与用工单位之间是劳务关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是指劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系
①
A劳动法律关系
②
B劳动合同关系
③
C劳动行政关系
④
D劳动雇佣关系
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【单选题】
劳动关系是指( )之间运用劳动者的劳动能力实现劳动的过程中发生的关系。
①
用人单位与劳动者
②
上级与下级
③
领导者与被领导者
④
工人与干部
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随机题目
【单选题】
根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
①
25%
②
50%
③
75%
④
100%
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【单选题】
在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是( )。
①
原型操作
②
原型内化
③
操作定向
④
原型定向
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【单选题】
“学会如何学习”实质上是指( )。
①
培养对学习的浓厚兴趣
②
学会在适当的条件下应用适当的学习策略
③
掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息
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【单选题】
皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为( )。
①
10~12岁
②
8~10岁
③
0~2岁
④
2~7岁
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【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
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【单选题】
依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是( )。
①
皮亚杰
②
埃里克森
③
布鲁纳
④
维果斯基
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【单选题】
最早提出“关键期”这一概念的是( ) 。
①
劳伦兹
②
埃里克森
③
皮亚杰
④
维果斯基
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【单选题】
下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①
与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②
专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③
专家教师往往较注意课堂的细节
④
专家教师有丰富的教学策略
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【单选题】
在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。
①
元认知策略
②
精加工策略
③
资源管理策略
④
认知策略
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【单选题】
老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )。
①
精加工策略
②
组织策略
③
元认知策略
④
阅读理解策略
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