劳动争议处理的途径有协商、调解、仲裁、诉讼。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【多选题】《劳动争议调解仲裁法》拓宽的调解渠道有（）。

① 企业劳动争议调解委员会

② 劳动仲裁部门

③ 依法设立的基层人民调解组织

④ 乡镇街道设立的具有劳动争议调解职能的组织

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【多选题】《劳动争议调解仲裁法》出台的影响有（）。

① 完善企业用人制度体系

② 完善劳动关系调整体系

③ 及时妥善处理劳动争议

④ 推动《劳动合同法》的贯彻落实

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【判断题】劳动争议的基层调解是劳动争议仲裁的必经程序。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】劳动争议可以申请劳动仲裁，但专门适用于《劳动争议调解仲裁法》

① 正确

② 错误

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【多选题】劳动争议处理机构主要有( )。

① B劳动争议调解委员会

② C劳动争议仲裁委员会

③ D人民法院

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【多选题】《劳动争议调解仲裁法》主体适用范围有（）。

① 民办非企业单位

② 事业单位聘用人员

③ 劳务派遣

④ 非全日制用工

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【单选题】根据我国《劳动争议调解仲裁法》的规定，下列不属于劳动争议的有：

① 因确认劳动关系发生的争议

② 因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议

③ 因除名、辞退和辞职、离职发生的争议

④ 因用人单位欠缴社会保险费引发的争议

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【判断题】劳动争议的仲裁是劳动争议诉讼的必经程序。（　）

① 正确

② 错误

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【判断题】劳动争议仲裁不是劳动争议诉讼的前置程序。

① 正确

② 错误

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【多选题】《劳动争议调解仲裁法》的立法宗旨是（）。

① 公正及时解决劳动争议

② 保护当事人合法权益

③ 促进劳动关系和谐稳定

④ 推动《劳动合同法》的贯彻落实

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【单选题】对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与(? )三者之间的相互作用与相互交流。

① 生活经历???

② 美术作品

③ 教学要求

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【单选题】儿童绘画教学活动的类型有( )、写生画、命题画、意愿画。

① 素描画

② 临摹画

③ 色彩画

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【单选题】对教师教学行为的评价目的主要体现在( )，促进美术教育的发展。

① 提高学前儿童学习美术的兴趣

② 对以往的美术教育作出反思

③ 更好地把握学前儿童教育美术活动成果

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【单选题】福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是()

① 观察

② 游戏

③ 语言

④ 造型

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【单选题】能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的()

① 审美情感目标

② 审美评价目标

③ 审美认知目标

④ 审美创造目标

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【单选题】儿童美术欣赏课的基本方法是( )。

① 对话

② 讲述

③ 临摹

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【单选题】国内外学者一般认为，儿童涂鸦期的线条有杂乱线、单一线、圆形线、( )四种水平。

① 曲折线

② 命名线

③ 平行线

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【单选题】属于面料材料的一组为（）

① 草棒和高粱秆

② 牙膏盖和谷物

③ 泥和纸盒

④ 羽毛和树叶

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【判断题】儿童术约要到4岁才能真正把握按照垂直一水平关系式样发展起来的方形。

① 正确

② 错误

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【判断题】灌输法体现了教师中心主义

① 正确

② 错误

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