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【单选题】【消耗次数:1】
1949年至1956年,劳动争议处理制度处于()时期。
①
建立
②
中断
③
空白
④
恢复和发展
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相关题目
【判断题】
1949年至1957年,劳动争议处理制度处于中断时期。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1956年至1986年,劳动争议处理制度处于()时期。
①
建立
②
中断
③
空白
④
恢复和发展
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【判断题】
1956年至1987年,劳动争议处理制度处于建立时期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1988年至今,劳动争议处理制度处于恢复和发展时期。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1987年至今,劳动争议处理制度处于()时期。
①
建立
②
中断
③
空白
④
恢复和发展
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【单选题】
我国目前的劳动争议处理制度是( )
①
一调一裁一审,部分裁决为终局裁决
②
一调一裁一审
③
一调一裁两审,部分裁决为终局裁决
④
一调一裁两审
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【单选题】
国务院《企业劳动争议处理条例》于()年发布。
①
1990
②
1991
③
1992
④
1993
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【判断题】
国务院《企业劳动争议处理条例》于1993年发布。
①
正确
②
错误
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【单选题】
劳动保障监察、劳动争议处理和利益争议协调,体现的是加快建立劳动关系公共服务体系中的()。
①
规范
②
引导
③
服务
④
校正
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【多选题】
劳动争议处理机构主要有( )。
①
B劳动争议调解委员会
②
C劳动争议仲裁委员会
③
D人民法院
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随机题目
【多选题】
儿童学业不良的一个重要原因是非智力因素的影响,非智力因素包括( )。
①
动机
②
兴趣
③
意志
④
能力
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【多选题】
儿童成长发育过程中三个心理“反抗期”是( )。
①
1岁左右自我意识发展
②
2到3岁很难对付
③
8岁左右跟大人顶嘴
④
青春期情绪摇摆不定
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【判断题】
注意力涣散、无法较长时间集中于指定目标是多动症儿童的突出特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
多动症的预后情况都是良好的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
差异就是差别,即内容与形式的不同。
①
正确
②
错误
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【判断题】
防患于未然可以降低儿童发展问题的出现率。
①
正确
②
错误
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【多选题】
儿童多动症的主要特征有( )。
①
活动过多
②
注意力集中困难
③
冲动性
④
学习成绩不佳
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【多选题】
差异是普遍的,总的来说,差异包括( )。
①
群体差异
②
群体内差异
③
个体差异
④
个体内差异
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【多选题】
偏整体性风格的儿童有哪些表现?( )。
①
知识广博但不扎实
②
字迹多不工整
③
做事稳稳当当、条理性强
④
爱扎堆、爱计较
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【判断题】
弱听儿童在普通学校跟随普通儿童学习是否成功的重要标志之一就是他们能否被所在班级接纳并融入普通儿童生活中。
①
正确
②
错误
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