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【单选题】【消耗次数:1】
劳动争议仲裁庭审理劳动争议案件,对于当事人接到通知,无正当理由拒不到庭的,或在开庭期间未经仲裁庭同意自行退庭的,对申诉人( )。
①
驳回申诉
②
延期审理
③
按撤诉处理
④
作缺席裁决
参考答案:
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相关题目
【单选题】
劳动争议仲裁庭审理劳动争议案件,应当( )。
①
先行调解
②
先行裁决
③
当庭裁决
④
促成和解
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【单选题】
劳动争议仲裁委员会裁决劳动争议案件实行仲裁庭制。设首席仲裁员,仲裁庭由仲裁委员组成,人数是( )
①
3名
②
5名
③
7名
④
9名
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【判断题】
仲裁庭审理案件的方式仅仅为开庭审理
①
正确
②
错误
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【单选题】
劳动争议仲裁庭处理劳动争议,应从组成仲裁庭之日起( )内结案。案情复杂需要延期的,报劳动争议仲裁委员会批准后,可适当延长。
①
15日
②
20日
③
30日
④
60日
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【判断题】
仲裁权就是指在法律授权的范围内,经双方当事人授权的仲裁庭,对当事人提交仲裁的争议作出裁决的权力
①
正确
②
错误
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【多选题】
人民法院在审理劳动争议案件时,可按撤诉处理的情形包括( )
①
原告经传票传唤,无正当理由拒不到庭的
②
原告未经法庭许可中途退庭的
③
无独立请求权的第三人经人民法院传唤,无正当理由拒不到庭
④
无独立请求权的第三人未经法院许可中途退庭的
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【单选题】
.原告经传票传唤,无正当理由拒不到庭的,或者未经法庭许可中途退庭的,可以( )
①
缺席判决
②
驳回起诉
③
驳回诉讼请求
④
按撤诉处理
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【判断题】
仲裁庭调解必然发生在当事人申请仲裁和仲裁庭组成之后。
①
正确
②
错误
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【单选题】
劳动争议仲裁当事人的构成是( )
①
用人单位与劳动管理部门
②
劳动者与劳动管理部门
③
具有劳动关系的劳动者与用人单位
④
工会与劳动行政管理部门
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【多选题】
下列属劳动争议仲裁的当事人的是( )。
①
代理人
②
证人
③
被申诉人
④
第三人
⑤
申诉人
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随机题目
【单选题】
受行为主义理论影响的课程模式是( )。
①
发展适宜性课程
②
光谱方案
③
斑克街早期教育方案
④
DI直接教学模式
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【单选题】
知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了( )的价值取向。
①
A.课程内容即教材 B.课程内容即学习活动C.课程内容即学习经验 D.课程内容是教学计划
②
课程内容即教材
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即学习经验
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【单选题】
以下()不属于“活教育”思想体系的内容。
①
以“做人,做我国人,做现代我国人”为目标
②
以“做中教、做中学”为课程实施的方法
③
以节气的变化,根据儿童生活环境中会出现的事物,选择和组织课程内容
④
以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
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【单选题】
()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①
方案活动
②
方案教学
③
主题教学
④
单元教学
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【单选题】
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中( )的问题。
①
为什么教
②
如何教
③
教什么
④
教得怎么样
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【单选题】
不属于我国对幼儿园课程典型定义的是
①
课程是教学科目
②
课程是教育活动
③
课程是学习经验
④
课程是交互活动
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【单选题】
父母的职业状况、社会地位、经济收入,幼儿园在社区的地位,幼儿园的师资水平等,都属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的( )。
①
小系统
②
中间系统
③
外系统
④
大系统
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①
课程即教学科目
②
课程即学习者所获得的经验
③
课程即目标
④
课程即师生的对话
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【单选题】
被称为“行为目标之父”的是
①
博比特
②
泰勒
③
惠勒
④
斯坦豪斯
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【判断题】
幼儿时期小肌肉群的发育要早于大肌肉群的发育
①
正确
②
错误
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