【判断题】【消耗次数:1】
马克思主义认为,动物没有教育,因此马克思主义教育学来源于生物起源说。
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相关题目
【单选题】 马克思主义认为,道德起源于
①  人性中的情感、欲望
②  “天”的意志或“神”的启示
③  人先天具有的某种良知和善良意志
④  人类的历史发展和人们的社会实践
【判断题】 欧文的教育思想是马克思主义教育学说的先驱。
①  正确
②  错误
【单选题】 大学生要树立马克思主义的信仰,因为马克思主义是科学而崇高的、马克思主义以改造世界为己任、
①  马克思主义是理论
②  马克思主义具有持久的生命力
③  马克思主义学术价值高
④  马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的
【简答题】 简述马克思主义教育思想的主要内容?
【单选题】 大学生要树立马克思主义的信仰,因为马克思主义是科学而崇高的、马克思主义具有持久的生命力、
①  马克思主义以改造世界为己任
②  马克思主义是理论
③  马克思主义学术价值高
④  马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的
【单选题】 大学生要树立马克思主义的信仰,因为马克思主义具有持久的生命力、马克思主义以改造世界为己任、
①  马克思主义学术价值高
②  马克思主义是理论
③  马克思主义是伟人马克思、恩格斯创立的
④  马克思主义是科学而崇高的
【多选题】 对待马克思主义,必须()
①  解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
②  坚持实践创新和理论创新
③  把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法,而不是教义
④  把马克思主义作为永恒真理,只能坚持不能发展
⑤  既要坚持马克思主义,又要发展马克思主义
【单选题】 “没有抽象的马克思主义,只有具体的马克思主义。”这是( )论述的。
①  毛泽东
②  邓小平
③  江泽民
④  胡锦涛
【单选题】 马克思主义认为自由是( )。
①  人们选择的主动性
②  人能够随心所欲,为所和欲为
③  人们在对必然认识的基础之上对客观的改造
④  人类能够摆脱必然性
【单选题】 马克思主义认为,哲学是()。
①  科学的世界观和方法论
②  系统化理论化的世界观
③  人们自发形成的世界观
④  人们对人生目的意义的根本观点
随机题目
【简答题】 说说损伤与抗损伤相互斗争与转化规律的意义。
【简答题】 简述浆液性胸膜炎的病变特点。
【单选题】 下列行为中违反兽药使用规定的是
①  不使用禁用的药品
②  建立完整的用药记录
③  将原料药直接用于动物
④  按停药期的规定使用兽药
【单选题】 药物在体外混合使用有可能产生
①  协同作用
②  拮抗作用
③  相加作用
④  配伍禁忌
【单选题】 能产生首过效应的给药途径是
①  肌内注射
②  皮下注射
③  内服给药
④  气雾给药
【单选题】 药物与血浆蛋白结合后,药物
①  作用增强
②  代谢加快
③  暂时失去药理性质
④  转运加快
【单选题】 受体拮抗药的特点是,与受体
①  无亲和力,无内在活性
②  有亲和力,有内在活性
③  有亲和力,有较弱的内在活性
④  有亲和力,无内在活性
【单选题】 评价药理吸收程度的药动学参数是
①  药-时曲线下面积
②  消除率
③  消除半衰期
④  药峰浓度
【单选题】 服用巴比妥类药物时,如果碱化尿液,则其在尿液中
①  解离度增高,重吸收减少,排泄加快
②  解离度增高,重吸收增多,排泄减慢
③  解离度降低,重吸收减少,排泄加快
④  解离度降低,重吸收增多,排泄减慢
【单选题】 关于药物作用的选择性,正确的是
①  与药物剂量无关
②  与药物本身的化学结构有关
③  选择性低药物针对性强
④  选择性高药物副作用多