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【判断题】【消耗次数:1】
库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
过程模式的代表人物是斯腾豪斯
①
对
②
错
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【判断题】
真实电影代表人物是怀斯曼
①
正确
②
错误
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【单选题】
“教育目标分类学”的代表人物是
①
布鲁纳
②
布卢姆
③
艾斯纳
④
斯腾豪斯
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【判断题】
斯金纳是认知派学习理论的代表人物。
①
正确
②
错误
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【判断题】
凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家,劳作教育思潮的主要代表人物,他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
①
对
②
错
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【多选题】
洋务派代表人物代表人物主要有( )。
①
爱新觉罗·奕?
②
曾国藩
③
李鸿章
④
左宗棠
⑤
张之洞
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【单选题】
教育“心理起源论”的代表人物是
①
孟禄
②
洛克
③
卢梭
④
利托尔诺
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【单选题】
教育“心理起源说”的代表人物是
①
勒图尔诺
②
孟禄
③
高尔顿
④
达尔文
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【单选题】
教育心理起源论的代表人物是()。
①
A.沛西·能
②
B.卢梭
③
C.孟禄
④
D.勒图尔诺
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【单选题】
梁漱溟是( )的代表人物。
①
生活教育
②
职业教育
③
乡村教育
④
平民教育
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随机题目
【单选题】
中国共产党的根本宗旨是()。
①
全心全意为人民服务
②
实事求是
③
艰苦奋斗
④
以人为本
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【判断题】
十九届五中全会总结了“十三五”时期决胜全面建成小康社会取得的决定性成就,为开启新征程奠定了坚实基础、创造了有利条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
目前我国尚未转向高质量发展阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
面对2020年全球病毒肆虐,中国抗“疫”取得决定性胜利,并成为实现经济正增长的全球主要经济体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
共同富裕是社会主义的本质要求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“两个阶段”战略安排是胡锦涛提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标后,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
贯彻新发展理念,是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的利益,最终追求的是所有人的全面自由的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
党的根本宗旨是实现中华民族伟大复兴。
①
正确
②
错误
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【判断题】
新发展格局是主动作为,不是被动应对。
①
正确
②
错误
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