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【判断题】【消耗次数:1】
库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
过程模式的代表人物是斯腾豪斯
①
对
②
错
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【判断题】
真实电影代表人物是怀斯曼
①
正确
②
错误
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【单选题】
“教育目标分类学”的代表人物是
①
布鲁纳
②
布卢姆
③
艾斯纳
④
斯腾豪斯
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【判断题】
斯金纳是认知派学习理论的代表人物。
①
正确
②
错误
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【判断题】
凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家,劳作教育思潮的主要代表人物,他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
①
对
②
错
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【多选题】
洋务派代表人物代表人物主要有( )。
①
爱新觉罗·奕?
②
曾国藩
③
李鸿章
④
左宗棠
⑤
张之洞
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【单选题】
教育“心理起源论”的代表人物是
①
孟禄
②
洛克
③
卢梭
④
利托尔诺
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【单选题】
教育“心理起源说”的代表人物是
①
勒图尔诺
②
孟禄
③
高尔顿
④
达尔文
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【单选题】
教育心理起源论的代表人物是()。
①
A.沛西·能
②
B.卢梭
③
C.孟禄
④
D.勒图尔诺
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【单选题】
梁漱溟是( )的代表人物。
①
生活教育
②
职业教育
③
乡村教育
④
平民教育
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随机题目
【多选题】
山水艺术因艺术家在艺术传达和意境的创造方面有许多相同的审美特征有
①
情景交融
②
虚实相生
③
对意境韵味的追求
④
强调人与自然的和谐统一
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【单选题】
山水画属于山水文化的
①
物资形态
②
文化形态
③
精神形态
④
不属于
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【单选题】
雄伟使人感到美的最主要原因是:
①
比较少见
②
使人惊撼崇敬
③
奇特
④
自我认可
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【单选题】
黄河中下游及海河流域华夏生态文化区包括
①
陕西、河北、河南、山东、北京、天津
②
陕西、河北、河南、山西、山东、北京、天津
③
陕西、河北、河南、山西、山东、天津
④
陕西、河北、河南、山西、北京、天津
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【单选题】
险峻使人感到美的最主要原因是:
①
美景藏于险峻处
②
使人产生战胜险阻的实现感、征服感
③
景色奇特
④
使人崇敬、畏惧
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【判断题】
“凯恩斯革命”起源于30年代的资本主义世界的大危机。
①
正确
②
错误
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【判断题】
跨国公司在全球化中起主导作用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
货币政策的目标是高就业。
①
正确
②
错误
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【单选题】
再贴现政策是( )。
①
短期的
②
长期的
③
中期的
④
民间的
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【判断题】
中国工商银行是金融系统的核心。
①
正确
②
错误
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