【单选题】【消耗次数:1】
教师对学生进行说服教育的独白方式是
谈话
讲解和报告
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【单选题】 推销员借助有名望人之口来说服教育顾客采取购买行动的面谈方法是()。
①  动议提示法
②  明星提示法
③  直接提示法
④  间接提示法
【多选题】 教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①  教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②  分析自己从前老师的教育哲学
③  了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④  观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
【判断题】 教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价,更重要的是关系到教师对学生的教育效果。
① 
② 
【单选题】 教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①  批评语
②  说服语
③  激励语
④  暗示语
【单选题】 教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①  A.批评语
②  B.说服语
③  C.激励语
④  D.暗示语
【多选题】 教师在讲解知识的过程中,设问让学生回答的目的是哪三个( )
①  使学生注意力集中
②  增强学生理解能力
③  引领学生参与课堂教学
④  设置难点,考验学生
【单选题】 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )。
①  正强化
②  负强化
③  惩罚
④  消失
【单选题】 教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断,矫治的途径是( )
①  心理健康教育课
②  心理知识讲座
③  个别咨询与辅导
④  贯穿于学校教育教学活动中
【单选题】 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。这是由学生的( )决定的。
①  人格尊严权
②  人身自由权
③  隐私权
④  名誉权
随机题目
【单选题】 一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是( )
①  气质
②  个性
③  能力
④  性格
【单选题】 情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的( )的体验。
①  心理变化
②  态度的体验
③  价值判断
④  知觉
【单选题】 谈话法属于组织行为学的哪种研究方法?( )
①  观察法
②  调查法
③  实验法
④  测验法
【单选题】 通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:( )
①  知觉防御
②  首因效应
③  晕轮效应
④  定型效应
【单选题】 在进行社会知觉的整个过程中,对象最先给人留下的印象,往往“先入为主”,对后来对该对象的印象起着强烈的影响,这是( )。
①  优先效应
②  晕轮效应
③  定型效应
④  知觉防御
【单选题】 一个人对周围的客观事物(包括人、物、事)的意义、重要性的总评价和总看法是( )
①  态度
②  价值观
③  信念
④  思维
【单选题】 优先效应是一种( )
①  先入为主的思想方法
②  以点概面的思想方法
③  以己度人的思想方法
④  人们保护自己的一种思想方法倾向
【单选题】 组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识,在组织管理工作的实践中,来解释组织中人的行为。反映了组织行为学的( )
①  多层次性
②  多学科交叉性
③  两重性
④  实用性
【单选题】 动机是人类行为的直接原因,驱使人们产生某种行为,这是动机的( )
①  始发机能
②  选择机能
③  导向机能
④  强化机能
【单选题】 组织行为学是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究( )人的行为规律的一门科学
①  所有组织中
②  一定组织中
③  社会组织中
④  管理组织中