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教师对学生进行说服教育的独白方式是
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【单选题】 推销员借助有名望人之口来说服教育顾客采取购买行动的面谈方法是()。
①  动议提示法
②  明星提示法
③  直接提示法
④  间接提示法
【多选题】 教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①  教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②  分析自己从前老师的教育哲学
③  了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④  观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
【判断题】 教育知识是教师对学生进行思想品德、心理健康教育的基本能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价,更重要的是关系到教师对学生的教育效果。
① 
② 
【单选题】 教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①  批评语
②  说服语
③  激励语
④  暗示语
【单选题】 教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①  A.批评语
②  B.说服语
③  C.激励语
④  D.暗示语
【多选题】 教师在讲解知识的过程中,设问让学生回答的目的是哪三个( )
①  使学生注意力集中
②  增强学生理解能力
③  引领学生参与课堂教学
④  设置难点,考验学生
【单选题】 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )。
①  正强化
②  负强化
③  惩罚
④  消失
【单选题】 教师和学生通过一对一的沟通方式,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断,矫治的途径是( )
①  心理健康教育课
②  心理知识讲座
③  个别咨询与辅导
④  贯穿于学校教育教学活动中
【单选题】 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。这是由学生的( )决定的。
①  人格尊严权
②  人身自由权
③  隐私权
④  名誉权
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【单选题】 关于立法解释,下列表述错误的是()。
①  狭义的立法解释仅指国家立法机关对法律所作的解释
②  广义的立法解释指有立法权的机关对法律所作的解释
③  全国人大常委会有权对自己制定的法律进行解释,此为立法解释
④  国务院对行政法律所作的解释属于立法解释
【多选题】 关于法律文化,下列表述错误的有()。
①  法律文化的外延小于法律传统,法律文化是法律传统的组成部分
②  法律文化是整个文化的组成部分
③  法律文化与法治文明的概念相同
④  狭义法律文化的外延与法律意识的外延是一致的
【判断题】 由于不同历史类型法的渊源不同,守法的范围也不一样。
①  正确
②  错误
【判断题】 在对事及对人的覆盖面上,法律原则较宽,法律规则较窄。
①  正确
②  错误
【判断题】 道德是法律的底线,法律是对道德的最高要求。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于我国现行立法体制的说法正确的是()。
①  单一立法体制
②  复合立法体制
③  制衡立法体制
④  中央统一领导、多级并存、多类结合的立法体制
【多选题】 法是统治“阶级”的意志的反映,关于此句话的理解,下列说法正确的有()。
①  统治阶级的阶级意志,即统治阶级的共同意志
②  统治阶级的阶级意志,代表着统治阶级的整体利益
③  统治阶级的共同意志是统治阶级内部各个成员意志的全部
④  法所体现的是统治阶级的“众意”,而不是统治阶级的“公意”
【判断题】 委托性法律规则,指在法律规则的具体内容还没有在法律文件中具体规定,但又规定委托某一机关来具体制定。
①  正确
②  错误
【判断题】 守法的范围指守法主体必须遵守的行为规范的种类。
①  正确
②  错误
【判断题】 不完全出于自由意志实施的行为,不能看作是法律行为。
①  正确
②  错误