【单选题】【消耗次数:1】
教育者和受教育者共同的客体是
教育目的
教育方法
教育手段
教育内容
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①  正确
②  错误
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【简答题】 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人,是培养人的__[填空1]________,是对受教育者的一个_____[填空2]_____。
【判断题】 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()
① 
② 
【单选题】 王守仁认为,因材施教的目的在于使受教育者()。
①  各成其材
②  率性发展
③  明人伦
④  以上说法都不对
【判断题】 教育者对待受教育者的态度,往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。()
①  正确
②  错误
【判断题】 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
① 
② 
【简答题】 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的__[填空1]______。
【单选题】 依据消费者权益保护法的规定,消费者享有受教育权,其受教育的内容主要包括消费知识教育和()教育。
①  选购商品的方法
②  公平交易的知识
③  合理使用消费品的知识
④  消费者保护方面的知识
随机题目
【单选题】 下列不属于项目反应理论的基本假设的是()
①  局部独立性假设
②  单维性假设
③  项目特征曲线假设
④  多维性假设
【单选题】 对两独立总体的平均数差异进行显著性检验,一般采用()
①  F检验
②  t检验
③  检验
④  N-K检验
【单选题】 教育质量是以()为核心的
①  考试成绩
②  学生发展
③  学校发展
④  教育评估
【单选题】 国际学生评价项目简称为
①  TIMSS
②  PISA
③  NAEP
④  CET
【单选题】 按照指标类别不同,教育规划目标可分为______
①  长远目标和阶段性目标
②  定性目标和定量目标
③  全国范围性目标和区域性目标
④  总体目标和子目标
【单选题】 我国“春秋”以前历代官方政治文件的汇编是()
①  《诗经》
②  《尚书》
③  《礼记》
④  《易经》
【单选题】 根据《教育督导暂行规定》,督学任职的基本条件要求督学应具有的学历或者同等学历是()
①  大专
②  大专以上
③  大学本科
④  大学本科以上
【单选题】 校本教研评价主要包括校本教研管理、常规校本教研、校本教育科研和()四个方面
①  校本教育成果
②  校本科研成果
③  校本教研成果
④  教研成果
【单选题】 教师通过展示实物、直观教具、示范性实验或采用现代化教学手段,使学生认识实物、获取知识的方法是()
①  实习作业法
②  演示法
③  参观法
④  实验法
【单选题】 中国当代教育督导制度的恢复是在()
①  1977年
②  1980年
③  20世纪80年代中期
④  90年代初期