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【单选题】【消耗次数：1】
教育者和受教育者共同的客体是
① 教育目的
② 教育方法
③ 教育手段
④ 教育内容
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【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
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【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
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【简答题】 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的__[填空1]________，是对受教育者的一个_____[填空2]_____。
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【判断题】 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（）
①  对
②  错
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【单选题】 王守仁认为，因材施教的目的在于使受教育者（）。
①  各成其材
②  率性发展
③  明人伦
④  以上说法都不对
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【判断题】 教育者对待受教育者的态度，往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
①  对
②  错
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【简答题】 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的__[填空1]______。
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【单选题】 依据消费者权益保护法的规定，消费者享有受教育权，其受教育的内容主要包括消费知识教育和（）教育。
①  选购商品的方法
②  公平交易的知识
③  合理使用消费品的知识
④  消费者保护方面的知识
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随机题目
【多选题】 根据世界卫生组织的数据，慢性疾病的主要发病原因包括（）。
①  压力因素
②  应对速度
③  医疗条件
④  遗传因素
⑤  环境因素
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【多选题】 习近平总书记在主题教育活动中提取了（）的总要求。
①  赶先进
②  担使命
③  找差距
④  守初心
⑤  抓落实
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【判断题】 人类文明史是一部同疾病和灾难作斗争的历史.国际社会唯有守望相助、风雨同舟，才能共同迎来人类抗疫斗争的最终胜利.
①  对
②  错
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【判断题】 区块链的效率很高。
①  对
②  错
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【判断题】 国内经济波动时，我国依据古典经济学理论制定了相应战略。
①  对
②  错
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【判断题】 中国第二次快速发展的战略机遇期于2018年结束。
①  对
②  错
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【判断题】 增强文化软实力可以增强民族的凝聚力，提高文化的引领力。
①  对
②  错
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【判断题】 我国帮助了120多个国家、地区抗击疫情，对于一个拥有14亿人口的大国来说，这样的成绩实属不易.
①  对
②  错
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【判断题】 马克思认为资本从诞生开始，每个毛孔里都滴着肮脏的血。
①  对
②  错
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【判断题】 1999年9月18日，江泽民同志在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上发表讲话，将“两弹一星精神”概括为“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”二十四个字.
①  对
②  错
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