【单选题】【消耗次数：1】
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
①
全面发展的教育理论
②
认知结构理论
③
教学与发展理论
④
教学过程最优化理论
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相关题目
【简答题】
简述苏霍姆林斯基的全面和谐教育思想。
【多选题】
以下属于教学过程最优化理论的基本思想的是(? )。
①
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②
系统思想。综合考察教学过程中的各个要素之间的相互联系，完整有序地研究教学过程中各个要素的互相促进作用，力求使教学的全过程从整体上发挥其最优功能
③
整体思想。教学活动的优化，是教学系统各要素的合理组合，即形成最佳的教学结构，从而使教学系统的功能得到增强和充分发挥。教学活动的设计和组织，除了具体要素的改进和完善外，更注重从整体上关注教学各要素间的良好组合和协调，以求产生最好的系统效益
④
效率思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投入与高效产出的有机统一，以克服教学实践中的教学低效现象。
【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”，阐释的是（ ）。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石，因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础，因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提，因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本，因此为人师者需有德
【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石”，阐释的是（ ）。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石，因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础，因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提，因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本，因此为人师者需有德
随机题目
【多选题】
社会改革与社会革命的区别在于( )。
①
前者不改变社会制度的根本性质 ，后者是人类社会的根本质变
②
前者一般是自上而下展开的，后者是由被统治阶级发动的
③
前者一般是不需要采取暴力冲突的形式，后者往往要 通过暴力革命的形式
④
前者不触及生产关系;后者触及生产关系
【多选题】
马克思指出:“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的”。社会主义最终取代资本主义， 需要经历一个很长的历史时期，这是因为( )。
①
资本主义已经积累了雄厚的经济实力和丰富的统治经验
②
资本主义生产关系还有调整的余地，在一定程度上人允许生产力继续发展
③
落后国家首先走上社会主义道路，在物质技术基础上超过资本主义需要相当长时期
④
社会主义在一国或几国首先胜利，面对国外敌对势力的破坏，可能出现倒退和反复
【多选题】
下列现象属于共产主义社会特征的有( )。
①
社会财富极大丰富，消费品按需分配
②
社会财富极大丰富，消费品按劳分配
③
社会关系高度和谐，人们的精神境界极大提高
④
每个人自由而全面的发展
【多选题】
社会主义社会的改革是( )。
①
社会主义制度的自我完善和发展
②
由社会主义社会基本矛盾的性质和特点决定的
③
要在安定团结的政治环境中进行的社会发展过程
④
依靠人民群众、发挥人民和群众创造力的变革过程
【多选题】
经济文化相对落后的国家社会主义建设具有艰巨性和长期性，这是由于( )。
①
生产力发展状况的制约
②
经济基础和上层建筑的制约
③
国际环境的严峻挑战
④
对社会主义道路探索和对社会主义建设规律的认识是一个长期的艰苦的过程
【多选题】
马克思主义政党的根本宗旨和组织原则是( )。
①
代表最广大人民的根本利益，为人民群众谋利益
②
实行民主集中制的原则
③
代表无产阶级的根本利益，为了无产阶级的解放
④
接受人民的监督和批评