【单选题】【消耗次数:1】
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
全面发展的教育理论
认知结构理论
教学与发展理论
教学过程最优化理论
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【简答题】 简述苏霍姆林斯基的全面和谐教育思想。
【多选题】 以下属于教学过程最优化理论的基本思想的是(? )。
①  教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②  系统思想。综合考察教学过程中的各个要素之间的相互联系,完整有序地研究教学过程中各个要素的互相促进作用,力求使教学的全过程从整体上发挥其最优功能
③  整体思想。教学活动的优化,是教学系统各要素的合理组合,即形成最佳的教学结构,从而使教学系统的功能得到增强和充分发挥。教学活动的设计和组织,除了具体要素的改进和完善外,更注重从整体上关注教学各要素间的良好组合和协调,以求产生最好的系统效益
④  效率思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投入与高效产出的有机统一,以克服教学实践中的教学低效现象。
【判断题】 最优化教学思想和理论是唯一的、最佳的教学方式或教学过程。( ?)
①  正确
②  错误
【单选题】 在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是(  )
①  A、教学过程
②  B、学习过程
③  C、评价过程
④  D、反思过程
【单选题】 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①  A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②  B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③  C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④  D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【单选题】 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①  A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②  B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③  C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④  D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
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②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
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【单选题】 主体教育理论认为( )是学习、认知和发展的主体。
①  教师
②  学生
③  教师和学生
④  课堂互动
【单选题】 杜威教学理论核心的理论基础是
①  发生认识论
②  主知主义心理学
③  实用主义哲学
④  科学主义哲学
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【多选题】 下列关于凭证审核和记账操作,说法错误的是()。
①  凭证审核需先重新注册更换操作员,由具有审核权限的操作员来进行。
②  凭证只能逐张审核,不能成批审核
③  记账操作每月可多次进行
④  上月未记账,本月同样可以记账。
【多选题】 会计的六大要素不包括:()
①  资产
②  负债
③ 
④  损益
【多选题】 在UFO中(????)下列操作可以在“数据”状态下完成。
①  设置表尺寸
②  组合单元
③  录入关键字
④  输入数据
【多选题】 工资管理系统种固定的工资项目有()。
①  基本工资
②  应发合计
③  扣款合计
④  实发合计
【多选题】 报表系统的关键字主要有(????)。
①  月份
②  年份
③ 
④  单位名称
【多选题】 在定义固定资产类别时,下列哪些项目不能为空?()
①  类别编码
②  名称
③  计提属性
④  计量单位
【多选题】 T3报表系统中,下列哪些是系统提供的默认关键字?()
①  单位名称
② 
③ 
④ 
【多选题】 某企业为4月建账,其输入期初数据包括()。
①  1月初期初余额
②  4月初期初余额
③  1-3月借贷方发生额
④  1-3月借贷方余额
【判断题】 折旧分配表是计提折旧的依据。
①  正确
②  错误
【判断题】 T3报表系统中,审核公式是用于审核报表内或报表之间的勾稽关系是否正确。审核公式不是必须定义的。
①  正确
②  错误