【单选题】【消耗次数:1】
教育上的拔苗助长违背了人的身心发展的( )规律
顺序性
阶段性
互补性
个别差异性
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【单选题】 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①  遗传差异
②  教育差异
③  环境差异
④  物质差异
【判断题】 王守仁不重视儿童发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【判断题】 遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。()
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①  分解目标
②  横向目标
③  纵向目标
④  年龄阶段目标
【判断题】 礼仪具有普遍性、继承性与差异性特征
①  正确
②  错误
【多选题】 个体身心发展的互补性要求教育者要做到()。
①  A.善于发现学生的优势
②  B.面向全体学生
③  C.做好阶段间的过渡
④  D.抓住关键期
【单选题】 教育教学中只是追求“齐步走”,违背了身心发展的  
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【判断题】 孩子的成长有阶段性、连续性、个体性及差异性,父母也有不同的个性及生活观念,这些都会影响父母对待孩子的方式
①  正确
②  错误
【单选题】 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应该
①  有针对性
②  因材施教
③  抓住成熟期
④  循序渐进
随机题目
【判断题】 伯努力方程是能量守恒定律在流体力学中的表达形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 外啮合齿轮泵位于轮齿逐渐脱开啮合的一侧是 吸油 腔,位于轮齿逐渐进入啮合的一侧是 排油  腔。
①  正确
②  错误
【判断题】 在研究流动液体时,把假设既 无粘性 又 不可压缩 的液体称为理想流体。
①  正确
②  错误
【判断题】 液压泵的实际流量比理论流量 小  ;而液压马达实际流量比理论流量 大  。
①  正确
②  错误
【判断题】 差动连接回路是指单活塞杆液压缸的两腔同时通压力油的连接方式
①  正确
②  错误
【判断题】 齿轮泵产生泄漏的间隙为端面间隙和径向间隙,此外还存在啮合间隙,其中端面泄漏占总泄漏量的80%~85%。
①  正确
②  错误
【判断题】 液流流经薄壁小孔的流量与   小孔通流面积   的一次方成正比,与  压力差    的1/2次方成正比。通过小孔的流量对   温度   不敏感,因此薄壁小孔常用作可调节流阀。
①  正确
②  错误
【判断题】 定值减压阀为 出口 压力控制,阀口常 开 ,先导阀弹簧腔的泄漏油必须 通油箱  。
①  正确
②  错误
【判断题】 由于流体具有 粘性  ,液流在管道中流动需要损耗一部分能量,它由 沿程压力损失和      局部压力损失两部分组成。
①  正确
②  错误
【判断题】 单作用叶片泵和径向柱塞泵是通过改变转子和定子的偏心距来实现变量
①  正确
②  错误