教育上的拔苗助长违背了人的身心发展的（）规律

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【单选题】【消耗次数：1】

① 顺序性

② 阶段性

③ 互补性

④ 个别差异性

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① 正确

② 错误

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① 遗传差异

② 教育差异

③ 环境差异

④ 物质差异

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【判断题】王守仁不重视儿童发展的个别差异性。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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② 横向目标

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④ 年龄阶段目标

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① 正确

② 错误

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【单选题】教育教学中只是追求“齐步走”，违背了身心发展的　

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【判断题】孩子的成长有阶段性、连续性、个体性及差异性，父母也有不同的个性及生活观念，这些都会影响父母对待孩子的方式

① 正确

② 错误

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① 有针对性

② 因材施教

③ 抓住成熟期

④ 循序渐进

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随机题目

【单选题】多媒体技术的应用扩展到各个应用领域，如教育训练、信息服务、娱乐、媒体传播、广告等，这属于多媒体技术发展的_________阶段。

① 启蒙发展阶段

② 标准化阶段

③ 普及应用阶段

④ 未来

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【单选题】下列技术中，___________不属于多媒体技术的组成部分

① 各种媒体信息的处理与压缩技术

② 多媒体数据通信技术

③ 多媒体数据库技术

④ 多媒体协议技术

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【判断题】多媒体数据经过量化处理后，可无失真恢复原始数据。

① 正确

② 错误

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【判断题】计算机多媒体信息都是以模拟信号的形式存储和传输的。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于多媒体的关键特性的是_______

① 信息载体的多样性

② 集成性

③ 实时性

④ 应用性

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【单选题】下面_________不是压缩格式的文件。

① ZIP文件

② RAR文件

③ MP3文件

④ TXT文件

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【单选题】下列哪些说法是正确的__________。

① 有损压缩法不会减少信息量，可以原样恢复原始数据。

② 无损压缩法减少冗余，不能原样恢复原始数据。

③ 无损压缩的压缩比一般都比较小。

④ 有损压缩的压缩比一般都比较小。

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【单选题】数据压缩的作用是将一个文件的数据量减小，而又_______保持原来文件的内容。

① 完全

② 基本

③ 可以

④ 不能

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【单选题】计算机多媒体技术是以计算机为工具，接收、处理和显示由_______等表示的信息的技术。

① 中文、英文、日文

② 图像、动画、声音、文字和影视

③ 拼音码、五笔字型码

④ 键盘命令、鼠标器操作

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【单选题】多媒体是_________的组合。

① 多个媒体

② 单个媒体

③ 多种媒体

④ 一种媒体

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