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【单选题】【消耗次数:1】
3.苛勒提出了什么观点?
①
有意义接受学习理论
②
顿悟说
③
社会学习理论
④
联结主义
参考答案:
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相关题目
【判断题】
3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
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【多选题】
联结主义学习理论认为( )。
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
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【简答题】
数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
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【判断题】
3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列哪些观点属于行为主义学习理论?( )
①
发现学习理论
②
社会学习理论
③
试误说
④
接受学习理论
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【单选题】
( )提出了观察学习理论。
①
弗洛伊德
②
华生
③
斯金纳
④
班杜拉
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【判断题】
社会学习理论是由班杜拉提出的。
①
正确
②
错误
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【简答题】
社会学习理论是由[填空1]提出来的。
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【单选题】
( )是联结派学习理论的鼻祖
①
桑代克
②
巴甫洛夫
③
班杜拉
④
斯金纳
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随机题目
【多选题】
应用文的语言应()。
①
准确
②
简明
③
华丽
④
得体
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【多选题】
应用文的构成要素包括()。
①
主题
②
材料
③
结构
④
语言
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【多选题】
应用文具有了实用性、()的特点。
①
真实性
②
规范性
③
简约性
④
时效性
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【单选题】
( )时期是应用文的萌芽期。
①
上古
②
秦汉
③
隋唐
④
宋元
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【单选题】
应用文的()即应用文的中心意思。它是指应用文的行文目的,行文者对某一客观事物的态度,办理某项事务、解决某个问题的主张、措施或建议在文中的体现。
①
材料
②
语言
③
结构
④
主题
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【单选题】
下列报表中,属于静态报表的是( )。
①
利润表
②
所有者权益变动表
③
现金流量表
④
资产负债表
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【单选题】
社会主义社会占统治地位的价值观念是
①
公有观念
②
私有观念
③
民有观念
④
共有观念
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【单选题】
推动人生自觉活动的力量可能来源人自身内部或外部的许多方面,但其中最根本最持久的是
①
人的素质和品德
②
人生的修养和境界
③
人生理想和信念
④
人生的情感和态度
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【单选题】
( )是指职业发展过程中从事几种职业,通过不断学习来提高自身各方面的技能,在工作实践中不断积累自己的人力资本为将来在不同职业中寻求发展机会打好基础。
①
“V”字形生涯路线
②
直线型职业生涯发展路线
③
螺旋型职业生涯发展路线
④
跳跃型职业生涯发展路线
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【判断题】
成功的职业生涯规划要时时审视内外环境的变化,并且调整他人的前进步伐。
①
正确
②
错误
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