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【判断题】【消耗次数:1】
3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①
正确
②
错误
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相关题目
【简答题】
数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
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【判断题】
3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )。
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【判断题】
奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于学习理论的说法中,错误的是
①
学习理论是研究人类学习的本质及其机制的心理学理论。
②
学习理论重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
③
行为主义学习理论是学习理论的主要流派之一。
④
认知主义学习理论主要包括了布鲁纳的认知结构理论、皮亚杰的认知发现学说以及构建注意学习理论等。
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【单选题】
有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
规则学习
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随机题目
【简答题】
<img src="http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/4d3949d35230581946adc698695fa205.png"/>
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【简答题】
写出下面诗的平仄,并判断拗救。孟浩然《留别王维》寂寂竟何待,朝朝空自归。欲寻芳草去,惜与故人违。当路谁相假,知音世所稀。只应守寂寞,还掩故园扉。(惜为入声字)
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【判断题】
线性变换的值域和核都是不变子空间。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一个非对称的方阵不等对应一个二次型
①
正确
②
错误
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【判断题】
是对称矩阵的复特征值都是实数。
①
正确
②
错误
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【判断题】
<img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/a81163689b1a51d71c8c430ec0071063.png/>
①
正确
②
错误
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【判断题】
非齐次线性方程组的两个解的差仍然是解.
①
正确
②
错误
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【判断题】
<img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/0b20e029f1a19f0e73e7ff6823965c4b.png/>
①
正确
②
错误
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【判断题】
<img src=http://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/62770182935cdb0f269bd3d08ee32668.png/>
①
正确
②
错误
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【判断题】
零变换不是数乘变换。
①
正确
②
错误
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