【判断题】【消耗次数：1】
3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。
①
正确
②
错误
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相关题目
【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
【单选题】
下列关于学习理论的说法中，错误的是
①
学习理论是研究人类学习的本质及其机制的心理学理论。
②
学习理论重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
③
行为主义学习理论是学习理论的主要流派之一。
④
认知主义学习理论主要包括了布鲁纳的认知结构理论、皮亚杰的认知发现学说以及构建注意学习理论等。
随机题目
【单选题】
关于地震的震级与烈度（ ）。（1.0分）
①
A.总体说来,离开震中越远,地震震级越来越小；
②
B.大致说来,离开震中越远,地震烈度越来越小,但震级是不变化的；
③
C.离开震中越远，震级和烈度越来越小；
④
D.二者关系说不清楚。
【单选题】
形成地堑的断层组合一般是（ ）。。（1.0分）
①
A.两条或两组走向大致平行的正断层之间的地块下降；
②
B.两条或两组走向大致平行的正断层之间的地块上升；
③
C.由许多产状大体一致的正断层沿着同一方向呈阶梯状下滑；
④
D.由一系列产状大致平行的逆断层各自的上盘相对上升。
【单选题】
形成砾岩的成岩作用方式最有可能的是（ ）。。（1.0分）
①
A.压实作用和胶结作用；
②
B.重结晶作用和分异作用；
③
C.重结晶作用和交代作用；
④
D.变质结晶作用和岩浆作用
【判断题】
豫西地区寒武系属海相沉积环境，岩石类型为灰岩，白云岩夹有紫红色砂岩，紫红色粉砂质泥岩，偶尔可见食盐假晶。在紫红色砂岩，紫红色粉砂质泥岩沉积时，气候炎热干燥。（ ）。（1.0分）
①
A.对
②
B.错