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【判断题】【消耗次数:1】
3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①
正确
②
错误
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相关题目
【简答题】
数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
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【判断题】
3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )。
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习内容把学习划分为哪两项( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
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【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论,把学习分为从两个维度上进行划分:根据学习的方式把学习划分为哪两项。( ).
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
查看完整题目与答案
【判断题】
奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
奥苏泊尔提倡发现学习,布鲁纳提倡有意的接受学习.
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于学习理论的说法中,错误的是
①
学习理论是研究人类学习的本质及其机制的心理学理论。
②
学习理论重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
③
行为主义学习理论是学习理论的主要流派之一。
④
认知主义学习理论主要包括了布鲁纳的认知结构理论、皮亚杰的认知发现学说以及构建注意学习理论等。
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【单选题】
有意义接受学习的同化有三种形式,从规则到例子的学习属于( )。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
规则学习
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随机题目
【单选题】
神话故事《夸父追日》中描写夸父形象采用的手法是( )
①
夸张的手法
②
拟人的手法
③
比喻的手法
④
摹状的手法
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【单选题】
儿童思维特征是一种诗性思维,它的明显特征是( )
①
具体形象性、同一性、生命性
②
具体形象性、稚拙性、荒诞性
③
象征性、幻想性、整体性
④
抽象逻辑性、同一性、超越性
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【单选题】
《春雨沙沙》以简练生动的语言描绘了初春景致,它的类型是( )
①
叙事诗
②
散文诗
③
讽喻诗
④
题画诗
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【单选题】
由美国迪斯尼公司推出的卡通形象是( )
①
《米老鼠》
②
《猫和老鼠》
③
《加菲猫》
④
《鼹鼠的故事》
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【单选题】
根据画面多少分类,图画书可分为( )
①
文学图画故事书和知识性图画读物
②
彩色图画书和单色图画书
③
多幅图画书和连续图画书
④
文学图画故事书和无文图画读物
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【单选题】
中川李枝子是日本著名的儿童文学女作家,她的童话是( )
①
《不不园》
②
《电话里的故事》
③
《淘气包艾米尔》
④
《蓝眼睛的小咪咪》
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【单选题】
皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期,幼儿恰好处于( )
①
第一个时期
②
第二个时期
③
第一、第二个时期
④
第三个时期
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【单选题】
能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是( )
①
谜语歌
②
问答歌
③
数数歌
④
游戏歌
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【单选题】
幼儿诗是指( )
①
幼儿写的诗
②
有幼儿形象的诗
③
适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗
④
幼儿听赏的格律诗
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【单选题】
皮亚杰把儿童的因果观念分为( )
①
二个时期
②
三个时期
③
四个时期
④
五个时期
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