答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数：1】
3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
① 正确
② 错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【多选题】 关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )
①  布鲁纳提出了发现学习
②  主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③  学生的学习是接受学习
④  有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤  学习的实质在于主动形成认知结构
查看完整题目与答案
【多选题】 关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )。
①  布鲁纳提出了发现学习
②  主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③  学生的学习是接受学习
④  有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤  学习的实质在于主动形成认知结构
查看完整题目与答案
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是（ ）
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
查看完整题目与答案
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是（ ）
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
查看完整题目与答案
【单选题】 依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论，由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段，下列哪项不属于这4个阶段（　 ）.
①  理解阶段
②  输入阶段
③  输出阶段
④  相互作用阶段
查看完整题目与答案
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
查看完整题目与答案
【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )。
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
查看完整题目与答案
【简答题】 数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
查看完整题目与答案
【单选题】 提出认知结构迁移理论的心理学家是（ ）。
①  苛勒
②  布鲁纳和奥苏伯尔
③  贾德
④  桑代克
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】 行政单位按照国家税法等有关规定应当缴纳的各种税费，通过“应缴财政款”科目核算。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 接受捐赠的固定资产、无形资产等非流动资产，要通过“其他收入”科目核算。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 行政单位接受委托人指定受赠人的转赠物资，应当通过存货科目核算。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 对于捐赠承诺，民间非营利组织应将其确认为捐赠收入。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 应付账款科目核算行政单位因购买物资或服务、工程建设等而应付的偿还期限在1年以内（不含1年）的款项。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 处置长期投资、固定资产、无形资产，以及以固定资产、无形资产对外投资时，应当冲销该资产对应的非流动资产基金。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【单选题】 行政单位存货科目核算的是行政单位在开展业务活动及其他活动中为耗用而储存的各种物资的（ ）。
①  计划成本
②  公允价值
③  重置成本
④  实际成本
查看完整题目与答案
【单选题】 下列各项处理中，不正确的是（ ）。
①  为了对捐赠业务进行正确的核算，民间非营利组织应区分捐赠与捐赠承诺
②  捐赠承诺不满足非交换交易收入的确认条件
③  民间非营利组织对于捐赠承诺，要在承诺时确认收入
④  如果捐赠人对捐赠资产的使用设置了时间限制或用途限制，则所确定的相关捐赠收入为限定性捐赠收入
查看完整题目与答案
【单选题】 新制度下，核算有价证券的科目是（ ）。
①  应收账款
②  预付账款
③  银行存款
④  其他应收款
查看完整题目与答案
【单选题】 新的《行政单位会计制度》中的“公共基础设施”科目，对应的原制度科目是（ ）。
①  存货
②  固定资产
③  在建工程
④  公共基础设施
查看完整题目与答案