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【判断题】【消耗次数：1】
3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
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【多选题】 关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )
①  布鲁纳提出了发现学习
②  主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③  学生的学习是接受学习
④  有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤  学习的实质在于主动形成认知结构
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【多选题】 关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )。
①  布鲁纳提出了发现学习
②  主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③  学生的学习是接受学习
④  有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤  学习的实质在于主动形成认知结构
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【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是（ ）
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
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【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是（ ）
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
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【单选题】 依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论，由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段，下列哪项不属于这4个阶段（　 ）.
①  理解阶段
②  输入阶段
③  输出阶段
④  相互作用阶段
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【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )。
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
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【简答题】 数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
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【单选题】 提出认知结构迁移理论的心理学家是（ ）。
①  苛勒
②  布鲁纳和奥苏伯尔
③  贾德
④  桑代克
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随机题目
【判断题】 某甲履行职责过程中因致某乙受到伤害被追究刑事责任，本案附带民事诉讼的被告人为甲所在单位。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 律师辩护人与非律师辩护人在刑事诉讼中的地位相同，但享有的诉讼权利却不完全一样。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 财产保全的范围不限于犯罪嫌疑人、被告人的财产或与本案有关的财产。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 侦查阶段被害人有权聘请律师作为自己的诉讼代理人。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 甲将潜艇的部署情况非法提供给一外国著名军事杂志。在审判过程中，法院决定对其取保候审。甲取保候审的执行机关是公安机关。（ ）
①  正确
②  错误
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【多选题】 中级人民法院管辖的第一审刑事案件包括（ ）。
①  危害国家安全案件
②  涉外的刑事案件
③  判处死刑的案件
④  判处无期徒刑的案件
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【多选题】 下列哪些证据不属于书证（ ）。
①  某强奸案，在犯罪嫌疑人住处收集的笔记本，其中记载着其作案经过及对被害人的描述
②  某贪污案，为查明帐册涂改人而进行鉴定的笔迹
③  某故意伤害案，证人书写的书面证词
④  某走私淫秽物品案，犯罪嫌疑人非法携带的淫秽书刊
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【多选题】 人民法院直接受理的案件包括（ ）。
①  告诉才处理的案件
②  被害人有证据证明的轻微刑事案件
③  人民法院认为有必要直接受理的案件
④  公诉转自诉的案件
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【多选题】 下列人员的回避应由人民法院院长决定的是（ ）。
①  出庭的公诉人
②  审判员
③  人民陪审员
④  书记员
⑤  辩护人
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【多选题】 在杨某被控故意杀人案的审理中，公诉人出示了死者女儿高某(小学生，9岁)的证言。高某证言称，杨某系其表哥，案发当晚，她看到杨某举刀杀害其父。下列哪一选项是正确的?（ ）
①  因高某年幼，其证言不能作为证据出示
②  因高某对所证事实具有辨别能力，其证言可以作为证据出示
③  高某必须到庭作证，否则其证言不能作为证据出示
④  高某与案件有利害关系，其证言不可以作为定案的根据
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