【判断题】【消耗次数：1】
4.某一领域或课题的学习直接对另一领域或课题的学习所产生的影响属于正迁移。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下对合作评价机制设计的描述中，错误的是（）
①
A.是否使用组间竞争需要考虑到任务的类型
②
B.一定要让学生获得同样的分数，这样才能体现小组合作的意义
③
C.评价的方式能够让小组成员感觉到彼此有共同的目标
④
D.评价方式需要激发学生的个体责任
【单选题】
下列那个不是积极的互赖关系的重要产出？ （）
①
A.积极的人际关系，如更容易相互的帮助，发现彼此的优点，为彼此提供情感支持
②
B.学业成就，如学习主动性与学习效率的提高，学习策略的模仿与迁移，频繁的使用高水平的推理与批判性的思维
③
C.习惯于一个人解决问题，很少向他人寻求帮助
④
D.心理健康，如对他人信任的态度，乐观的态度，同理心，理解他人的能力等等
【单选题】
以下关于合作学习的描述正确的是 （）
①
A.合作学习就是让学生们在一起讨论
②
B.小组合作可以提高学生的自信心
③
C.应当把同一水平的学生组成小组，这样才能进行平等对话
④
D.合作学习就是学生互相教，老师不用讲课了
【单选题】
根据《国家学生体质健康标准》小学三、四年级学生的测试指标是身高、体重、视力（）一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈
①
A50米跑
②
B1000米跑
③
C200米跑
④
D500米跑