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【多选题】【消耗次数:1】
从相关关系中自变量的性质分类,相关回归分析可分为( )。
①
一元相关回归分析
②
多元相关回归分析
③
自相关回归分析
④
直线回归分析
参考答案:
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相关题目
【多选题】
相关回归分析市场预测法的应用条件是( )。
①
市场现象的因变量与自变量之间存在相关关系
②
市场现象的因变量与自变量之间存在线形相关关系
③
市场现象的因变量与自变量之间高度相关
④
市场现象的因变量与自变量之间存在系统的数据资料
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【单选题】
相关分析与直线回归分析的联系表现( )。
①
相关分析是回归分析的基础
②
回归分析是相关分析的基础
③
相关分析是回归分析的深入
④
相关分析与回归分析互为条件
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【多选题】
回归分析和相关分析的关系是()
①
回归分析可用于估计或预测
②
回归系数的显著性检验第一步是提出假设
③
回归分析中自变量和因变量可以相互推导并进行预测
④
相关分析需区分自变量和因变量
⑤
在回归分析中,自变量和因变量都是随机变量
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【单选题】
直线相关分析与直线回归分析的联系表现为?
①
相关分析是回归分析的基础
②
回归分析是相关分析的基础
③
相关分析是回归分析的深入
④
相关分析与回归分析互为条件
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【多选题】
在直线相关和回归分析中?
①
据同一资料,相关系数只能计算一个
②
据同一资料,相关系数可以计算两个
③
据同一资料,回归方程只能配合一个
④
据同一资料,回归方程随自变量与因变量的确定不同,可能配合两个
⑤
回归方程和相关系数均与自变量和因变量的确定无关
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【单选题】
相关分析与回归分析相比,对变量的性质要求是不同的,回归分析中要求
①
自变量是给定的,因变量是随机的
②
两个变量都是随机的
③
两个变量都是非随机的
④
因变量是给定的,自变量是随机的
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【单选题】
相关回归分析市场预测法是根据市场现象各因素之间的相关关系,确定影响市场现象的因素,将影响因素作为( )。
①
不变量
②
可变量
③
因变量
④
自变量
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【单选题】
相关分析与回归分析,在是否需要确定自变量和因变量的问题上
①
前者不需要确定﹐后者需要确定
②
前者需要确定,后者不需要确定
③
两者均需确定
④
两者都不需要确定
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【单选题】
相关分析与回归分析,在是否需要确定自变量和因变量的问题上?
①
前者无需确定,后者需要确定
②
前者需要确定,后者无需确定
③
两者均需确定
④
两者都无需确定
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【单选题】
在回归分析中,要求相关的两个变量( )
①
都是确定型变量
②
都是随机变量
③
自变量是确定型变量,因变量是随机变量。
④
因变量是确定型变量,自变量是随机变量。
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随机题目
【判断题】
9.成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,但不愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
8.首字联词法是一种传统的记忆术。这种技术在古代不用讲稿的演讲中曾被广泛使用,而且沿用至今。
①
正确
②
错误
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【判断题】
7.柯尔伯格认为:品德发展是认识发展的一部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
11.课堂规范是保证教学能顺利进行的准则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
8.特定性是有效使用学习策略的重要原则之一。
①
正确
②
错误
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【单选题】
应试教育重视( )。
①
少数尖子生
②
大多数学生
③
少数后进生
④
中等生
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【单选题】
教师中心论的代表人物是
①
杜威
②
夸美纽斯
③
华生
④
赫尔巴特
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【单选题】
教育上的拔苗助长违背了人的身心发展的( )规律
①
顺序性
②
阶段性
③
互补性
④
个别差异性
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【单选题】
教师主导作用的实质在于
①
讲授知识
②
教书育人
③
教学艺术
④
引导启迪
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【单选题】
马克思主义认为,人的全面发展的真正实现是在
①
资本主义社会初期
②
社会主义社会
③
共产主义社会
④
资本主义社会高速发展时期
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