【多选题】【消耗次数:1】
从相关关系中自变量的性质分类,相关回归分析可分为( )。
一元相关回归分析
多元相关回归分析
自相关回归分析
直线回归分析
参考答案:
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相关题目
【多选题】 相关回归分析市场预测法的应用条件是( )。
①  市场现象的因变量与自变量之间存在相关关系
②  市场现象的因变量与自变量之间存在线形相关关系
③  市场现象的因变量与自变量之间高度相关
④  市场现象的因变量与自变量之间存在系统的数据资料
【单选题】 相关分析与直线回归分析的联系表现( )。
①  相关分析是回归分析的基础
②  回归分析是相关分析的基础
③  相关分析是回归分析的深入
④  相关分析与回归分析互为条件
【多选题】 回归分析和相关分析的关系是()
①  回归分析可用于估计或预测
②  回归系数的显著性检验第一步是提出假设
③  回归分析中自变量和因变量可以相互推导并进行预测
④  相关分析需区分自变量和因变量
⑤  在回归分析中,自变量和因变量都是随机变量
【单选题】 直线相关分析与直线回归分析的联系表现为?
①  相关分析是回归分析的基础
②  回归分析是相关分析的基础
③  相关分析是回归分析的深入
④  相关分析与回归分析互为条件
【多选题】 在直线相关和回归分析中?
①  据同一资料,相关系数只能计算一个
②  据同一资料,相关系数可以计算两个
③  据同一资料,回归方程只能配合一个
④  据同一资料,回归方程随自变量与因变量的确定不同,可能配合两个
⑤  回归方程和相关系数均与自变量和因变量的确定无关
【单选题】 相关分析与回归分析相比,对变量的性质要求是不同的,回归分析中要求
①  自变量是给定的,因变量是随机的
②  两个变量都是随机的
③  两个变量都是非随机的
④  因变量是给定的,自变量是随机的
【单选题】 相关回归分析市场预测法是根据市场现象各因素之间的相关关系,确定影响市场现象的因素,将影响因素作为( )。
①  不变量
②  可变量
③  因变量
④  自变量
【单选题】 相关分析与回归分析,在是否需要确定自变量和因变量的问题上
①  前者不需要确定﹐后者需要确定
②  前者需要确定,后者不需要确定
③  两者均需确定
④  两者都不需要确定
【单选题】 相关分析与回归分析,在是否需要确定自变量和因变量的问题上?
①  前者无需确定,后者需要确定
②  前者需要确定,后者无需确定
③  两者均需确定
④  两者都无需确定
【单选题】 在回归分析中,要求相关的两个变量( )
①  都是确定型变量
②  都是随机变量
③  自变量是确定型变量,因变量是随机变量。
④  因变量是确定型变量,自变量是随机变量。
随机题目
【判断题】 9.成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,但不愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 8.首字联词法是一种传统的记忆术。这种技术在古代不用讲稿的演讲中曾被广泛使用,而且沿用至今。
①  正确
②  错误
【判断题】 7.柯尔伯格认为:品德发展是认识发展的一部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 11.课堂规范是保证教学能顺利进行的准则。
①  正确
②  错误
【判断题】 8.特定性是有效使用学习策略的重要原则之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 应试教育重视( )。
①  少数尖子生
②  大多数学生
③  少数后进生
④  中等生
【单选题】 教师中心论的代表人物是
①  杜威
②  夸美纽斯
③  华生
④  赫尔巴特
【单选题】 教育上的拔苗助长违背了人的身心发展的( )规律
①  顺序性
②  阶段性
③  互补性
④  个别差异性
【单选题】 教师主导作用的实质在于
①  讲授知识
②  教书育人
③  教学艺术
④  引导启迪
【单选题】 马克思主义认为,人的全面发展的真正实现是在
①  资本主义社会初期
②  社会主义社会
③  共产主义社会
④  资本主义社会高速发展时期