【多选题】【消耗次数:1】
做回归分析时,要求数据资料( )。
多多益善
具有回归模型所需的自变量和因变量的实际观察值
能够取得预测期内的自变量值
任给两组数据,都可以做回归分析
参考答案:
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相关题目
【单选题】 相关分析与回归分析,在是否需要确定自变量和因变量的问题上?
①  前者无需确定,后者需要确定
②  前者需要确定,后者无需确定
③  两者均需确定
④  两者都无需确定
【单选题】 相关分析与回归分析,在是否需要确定自变量和因变量的问题上
①  前者不需要确定﹐后者需要确定
②  前者需要确定,后者不需要确定
③  两者均需确定
④  两者都不需要确定
【单选题】 ()回归模型中,因变量与自变量的关系是呈直线型的。
①  多元
②  非线性
③  线性
④  虚拟变量
【单选题】 在回归分析中,自变量同因变量地位不同,在变量x与y中,y依x回归同x依y回归是?
①  同一个问题
②  有联系但意义不同的问题
③  一般情况下是相同的问题
④  是否相同,视两相关变量的具体内容而定
【判断题】 普通回归模型的自变量既有数量变量也有品质变量,而虚拟变量回归模型的自变量都是数量变量。
①  正确
②  错误
【单选题】 在回归模型中,当因变量与自变量的关系呈直线型时,则应采用()
①  多元
②  非线性
③  线性
④  以上都不正确
【单选题】 相关分析与回归分析相比,对变量的性质要求是不同的,回归分析中要求
①  自变量是给定的,因变量是随机的
②  两个变量都是随机的
③  两个变量都是非随机的
④  因变量是给定的,自变量是随机的
【多选题】 从相关关系中自变量的性质分类,相关回归分析可分为( )。
①  一元相关回归分析
②  多元相关回归分析
③  自相关回归分析
④  直线回归分析
【单选题】 在回归分析中,要求相关的两个变量( )
①  都是确定型变量
②  都是随机变量
③  自变量是确定型变量,因变量是随机变量。
④  因变量是确定型变量,自变量是随机变量。
【单选题】 回归分析中的两个变量
①  都是随机变量
②  关系是对等的
③  都是给定的量
④  一个是自变量,一个是因变量
随机题目
【单选题】 1889年英国教育家雷迪在英格兰德比郡创办了( )标志着欧洲新教育运动的开端,这所学校被视为欧洲新教育运动的典范。
①  乡村教育之家
②  阿博茨霍姆乡村寄宿学校
③  隐修学校
④  罗歇斯学校
【单选题】 中国教育最终完成从传统教育到资产阶级新教育的转变是在( )。
①  大革命时期的教育
②  洋务教育时期
③  新中国成立后的教育
④  民国时期的教育
【单选题】 赫尔巴特是近代试图使教育学成为一门科学的开山祖,被称为“科学教育学之父”其( )被视为教育思想上具有学科体系的教育学著作。
①  《大教学论》
②  《普通教育学》
③  《论教育》
④  《论国民教育》
【单选题】 在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家?( )
①  孟子
②  孔子
③  荀子
④  老子
【单选题】 朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以( )
①  识字为主
②  读书为主
③  学事为主
④  穷理为主
【单选题】 被称为美国公立学校之父的是( )
①  帕克
②  杜威
③  克伯屈
④  贺拉斯?曼
【判断题】 康有为在《大同书》中设计了前后衔接完整地教育体系。
① 
② 
【单选题】 下列不属于社会结构中垂直方向的等级参数的是( )
①  收入
②  财富
③  职业
④  权力
【单选题】 新中国成立以来社会管理的基本经验不包括( )
①  坚持党的领导
②  高度重视经济建设
③  依靠全党的力量
④  坚持人民当家作主的基本原则,把改善和发展民主作为实现公共管理绩效的保障
【单选题】 在社会发展的()方面,五大发展理念强调要认识和尊重社会客观规律性。
①  客体性
②  基础性
③  目的性
④  规律性?