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搜题/搜资源
【多选题】【消耗次数:1】
专家意见调查法的形式有( )。
①
开调查会
②
随机调查
③
通信调查
④
抽样调查
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相关题目
【多选题】
与全面调查相比,抽样调查的优点有?
①
速度快
②
费用省
③
能够控制抽样估计的误差
④
适用范围广
⑤
无调查误差
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【单选题】
抽样调查是?
①
资料的搜集方法
②
推断方法
③
资料的搜集方法和推断方法
④
全面调查
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【单选题】
种子市场调查方式一般有普查、______典型调查和抽样调查。
①
询问
②
重点调查
③
观察
④
实验
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【多选题】
抽样调查的组织形式
①
重复抽样
②
不重复抽样
③
纯随机抽样
④
等距抽样
⑤
类型抽样
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【多选题】
抽样调查的特点有()
①
抽选调查单位时必须遵守随机原则
②
抽选出的单位有典型意义
③
抽选出的单位是重点单位
④
使用部分单位的指标数值去推断和估计总体的指标数值
⑤
通常会产生偶然的代表性误差,但这类误差事先可以控制和计算
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【单选题】
抽样调查与典型调查的主要区别是?
①
所研究的总体不同
②
调查对象不同
③
调查对象的代表性不同
④
调查单位的选取方式不同
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【单选题】
抽样调查与重点调查的主要区别是( )
①
作同不同
②
组织方式不同
③
灵活程度不同
④
选取调查单位的方法不同
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【单选题】
抽样调查与重点调查的主要区别是
①
作用不同
②
.组织方式不同
③
灵活程度不同
④
选取调查单位的方法不同
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【单选题】
抽样调查与重点调查的主要区别是( )。
①
作用不同
②
组织方式不同
③
灵活程度不同
④
选取调查单位的方法不同
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【多选题】
抽样调查的特点包括( )。
①
是一种非全面调查
②
按照随机原则抽选调查单位
③
根据样本的资料推断总体的数值
④
是一种定期进行的调查
⑤
与典型调查相似
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随机题目
【多选题】
学前教育教师劳动效果的长期性主要表现为()。
①
后效性
②
发展性
③
变化性
④
长效性
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【多选题】
有助于儿童获得基础知识的内容包括() 。
①
与儿童解决基本的生活、学习问题相关的知识
②
能够使儿童获得深刻印象的知识
③
儿童需要经常使用的知识
④
儿童感兴趣的知识
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【单选题】
()曾说:“学习─这不是把知识从教师的头脑里移注到学生的头脑里,而首先是教师跟儿童之间活生生的人的相互关系”。
①
杜威
②
蒙特梭利
③
苏霍姆林斯基
④
陶行知
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【单选题】
学前期的儿童正处于文化意识的()。
①
萌芽时期
②
发展时期
③
未开化时期
④
成熟时期
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【单选题】
我国于1904年颁布的第一个学前教育法规是()。
①
《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
②
《钦定蒙养院章程及家庭教育法章程》
③
《奏定幼稚园章程及家庭教育法章程》
④
《钦定育婴院章程及家庭教育法章程》
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【单选题】
教师开展教育科研的直接目的在于()。
①
促进研究能力的提升
②
促进教学
③
评职称
④
服务儿童的学习
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【单选题】
政治体系主要由()构成。
①
阶级
②
法律
③
权力机构和理念意识
④
政党
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【单选题】
学前教育的四个要素中,居于主导地位的是()。
①
学前教育环境
②
学前教育者
③
学前受教育者
④
学前教育内容
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【单选题】
下列关于保育和教育的论述正确的是()。
①
保育比教育重要
②
教育比保育重要
③
保育和教育都不重要
④
保育和教育同等重要、相互渗透、相互联系
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【单选题】
学前教育所传授的内容是()。
①
随意选取的
②
完全正确的
③
人类积累的文化财富
④
一成不变的
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