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【单选题】【消耗次数:1】
实验组与对照组对比实验,必须注意实验组与对照组的( )。
①
动态性
②
综合性
③
可比性
④
同一性
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相关题目
【判断题】
组间设计指采用控制组(对照组)与实验组,或多个实验组的设计方法。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
实验组是指非实验单位,它是与控制组作对照比较的,又称对照组
①
正确
②
错误
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【单选题】
既有实验组又有控制组或对照组的试点方法是()。
①
平行实验
②
连续实验
③
单盲实验
④
双盲实验
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【单选题】
临床试验中试验组变成对照组属于()
①
序贯临床试验
②
非随机同期对照试验
③
交叉设计临床试验
④
随机对照试验
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【判断题】
事前事后对比实验方法的优点是实验组与控制组在同一时间内进行现场销售对比,不需要按时间顺序分为事前事后,这样可以排除由于实验时间不同而可能出现的外来变数影响。
①
正确
②
错误
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【简答题】
[填空1]是指综合运用了对对照组进行的前/后测以及对控制组进行的后测设计的方案。
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【判断题】
有控制组的事先事后对比实验的调查方法的优点是能够测算实验误差,从而有助于提高实验结果的准确性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
控制无关变量的对比组方法是按随机方式建立两个被试组(例如 ,实验组和对比组) ,除研究变量因素外,其它无关变量方面的影响相同,因而两组的结果测量值之差,可以认为是研究变量之差造成的。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列对比实验中,( )是最简便的一种实验调查法的实验设计。
①
单一实验组前后对比实验
②
实验组与对照组对比实验
③
实验组与对照组前后对比实验
④
双实验组前后对比实验
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【单选题】
下列哪组属于实验流行病学
①
治疗试验
②
观察试验
③
预防性试验
④
干预性试验
⑤
社区试验
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随机题目
【多选题】
根据本课程,高校分类的目的在于()。
①
为社会发展而分类
②
为行政管理而分类
③
为产业分布而分类
④
为学校发展而分类
⑤
为人才培养而分类
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【多选题】
根据本课程,教育分为()。
①
家庭教育
②
学校教育
③
社会教育
④
泛在教育
⑤
精神教育
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【多选题】
国家关于人才的()把产教融合作为重要的机制进行部署。
①
重大规划
②
重要文件
③
重要政策
④
重要归属
⑤
重要机制
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【多选题】
《义务教育法》中涉及均衡的条款有哪些?()
①
第十六条
②
第二十条
③
第二十二条
④
第二十六条
⑤
第三十二条
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【多选题】
从未来社会对人才需求的素质来看,未来的人才都需要具有的特征有()。
①
洞察力
②
适应能力
③
学习能力
④
创新能力
⑤
情商
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【多选题】
根据本课程,为了完成“国之大者”,一个国家最重大的事情,我们要做的事情包括()。
①
抓住关键重点突破
②
发展科技第一生产力
③
培养人才第一资源
④
增强创新第一动力
⑤
加强人民群众参与
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【多选题】
改革开放以来,我国在法律建设上,已经初步建立了适应社会主义市场经济、人民群众接受高质量教育的法律体系,目前我国已经出台的教育法律有()。
①
《中华人民共和国义务教育法》
②
《中华人民共和国家庭教育法》
③
《中华人民共和国教师法》
④
《中华人民共和国终身教育法》
⑤
《中华人民共和国职业教育法》
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【多选题】
义务教育均衡发展存在哪些问题?()
①
社区之间不均衡
②
城乡之间不均衡
③
校际之间不均衡
④
区域之间不均衡
⑤
城市之间不均衡
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【多选题】
根据本课程,全国教育工作会议提出了教育的()作用。
①
奠基性
②
全局性
③
先导性
④
基础性
⑤
普适性
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【多选题】
教育体系按制度划分,分为()。
①
普通教育
②
公办教育
③
职业教育
④
民办教育
⑤
混合所有制教育
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