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【单选题】【消耗次数:1】
采用主观概率市场预测法进行预测,各事件的概率必须在( )。
①
0和1之间
②
-1和1之间
③
0和0.5之间
④
0和0.8之间
参考答案:
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相关题目
【判断题】
频率的数值界于-1和1之间。
①
正确
②
错误
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【单选题】
若事件A和B同时发生的概率为P(AB)=0,则
①
A和B不相容;
②
AB是不可能事件;
③
AB未必是不可能事件;
④
P(A)=0或P(B)=0.
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【单选题】
种子市场预测方法有定性预测和______预测。
①
专家
②
企业
③
客户
④
定量
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【判断题】
预测简便、快捷、经济,适用于对各类情况的预测和推断是主观概率法的优点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
CF和OF的值,和为0000H;SF=0,ZF=1,CF=1,OF=0。
①
正确
②
错误
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【单选题】
若二事件A和B同时出现的概率P(AB)=0,则下列说法正确的是?
①
A和B不相容(相斥)
②
A,B是不可能事件
③
A,B未必是不可能事件
④
P(A)=0或P(B)=0
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【单选题】
电气隔离是在微处理器与1/0回路之间采用的防干扰措施。(
①
正确
②
错误
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【判断题】
转移概率是某一事件从t0=0的一种状态,转移到t1=1另一状态。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
如果变量x 和变量y 之间的相关系数为 1 ,说明两变量之间( )。
①
不存在相关关系
②
相关程度很低
③
相关程度显著
④
完全相关
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【单选题】
如果变量x和变量y之间的相关系数为1,说明两变fi之间( )
①
不存在相关关系
②
相关程度很低
③
相关程度显著
④
完全相关
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随机题目
【单选题】
关于作文考试命题,下列说法错误的是( )。
①
要贴近学生的生活实际
②
要有一定的难度
③
要符合作文教学的目标
④
要有明确的答卷要求
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【单选题】
在作文教学测评中,教师运用观察法测评的结果可以作为评定学生学业成绩的参考材料,但不宜作为评定成绩的直接依据,因为 ( )。
①
观察测评法适用于测评不易量化的行为表现,得到的结果可靠性、精确度往往不高
②
观察测评法不利于全面、客观、真实地考察学生写作学习的状况
③
观察测评法需要教师随时观察学生完成作文情况、课余练笔情况、参加写作社团情况、作品发表情况等,实施起来难度较大,很多教师不愿意运用它
④
将观察法测评的结果作为评定学生学业成绩的直接依据,会使学生在同语文教师接触时产生紧张情绪,造成观察失真
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【单选题】
在一学期教学开始或某一新的内容开始时对学生所做的摸底测验属于( )。
①
总结性作文教学测评
②
.形成性作文教学测评
③
调查性作文教学测评
④
诊断性作文教学测评
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【单选题】
试题的区分度是表示试题区分能力大小的指标。以下情况中,作文试题的区分度较大的是( )。
①
少数学生能够准确审题
②
所有学生都能够比较轻松地审题
③
多数学生审题有困难
④
多数学生在仔细思考后能够准确审题
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【判断题】
和数理化等学科相比,作文的批改和评分,信息反馈往往比较精确,测评的信度比较高。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自由命题是由学生自己命题进行练笔,教师不直接提供题目或材料,不属于教师计划的范围。
①
正确
②
错误
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【判断题】
表扬鼓励不适用于作文水平较差的学生,有可能让他们盲目自信,不利他们改正缺点,提高作文水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
审题是一种复杂的活动,教师的审题指导不是简单地为题目作个解释,也是对学生情商的开发。
①
正确
②
错误
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【单选题】
供料作文拟题的基本要求,不包括( )。
①
题文相符
②
正副题配置得法
③
题目大小适宜
④
新颖生动,不落窠臼
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【单选题】
中学作文教学的总目标,是通过系统、正规的作文训练,使学生具备( ),为升入高校深造和步入社会工作打好写作的基础。
①
写好文学作品的基本能力
②
写好常用文体的基础能力
③
写作实用文章的基本能力
④
以写作为职业的能力
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