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【单选题】【消耗次数:1】
小赵决定提高自己的自我认知能力,以下哪项对他提高自我认知能力没有帮助?
①
通过观察反思自己的行为
②
通过阅读反思自己的行为
③
通过批评反思自己的行为
④
通过讨论反思自己的行为
参考答案:
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相关题目
【单选题】
( )是一种不断反思的能力,通过反思,使自己不断完善.
①
智商
②
情商
③
内省智力
④
人际智力
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【判断题】
教师应该审视自己的教育观念,通过理论学习和实践反思,逐步积累并形成自己的个人教育哲学。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师进行自我反思的典型反思方法包括( )。
①
对话反思法
②
观摩反思法
③
理论反思法
④
课题反思法
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【多选题】
幼儿教师可以通过()等方法提高儿童的社会认知能力和社交技能。
①
行为训练法
②
认知训练法
③
情感训练法
④
角色扮演法
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【判断题】
成功的自我暗示可以提高人们对于自己的认知,同时提高自己的自信心
①
正确
②
错误
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【单选题】
通过( )来判断自己的行为是否符合社会所接受的标准,并以此形成自我概念。
①
自我评价
②
他人评价
③
与他人比较
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【单选题】
青少年通过()行为,表现出否认自己是儿童,确认自己已是成熟的个体。
①
A.自我思考
②
B.反抗心理
③
C.独立做事
④
D.拒绝父母帮助
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【简答题】
发展中心基于[填空1]思想,强调个体可以提高改变自己的能力,通过反馈可以调整个体行为。
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【单选题】
学生在教育者的帮助下,主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是
①
说理教育法
②
榜样教育法
③
陶冶教育法
④
自我修养法
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【单选题】
法律关系主体能够通过自己的行为实际取得权利和履行义务的能力称为( )。
①
行为能力
②
法律事实
③
权利能力
④
法律关系的内容
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随机题目
【判断题】
系统规格说明是系统分析和定义阶段生成的一种文档。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
设计约束等方面的期望。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
软件需求分析的主要任务是准确定义所开发的软件系统是()
①
②
件需求分析的主要任务是准确定义所开发的软件系统是()A.如何做B 怎么做
③
做什么
④
对谁做
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【单选题】
在详细设计阶段,经常采用的工具有()
①
PAD
②
SA
③
SC
④
DFD
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【单选题】
软件测试工作本身很复杂,其工作量要占软件开发总工作量的()
①
5%-10%
②
15%-20%
③
40%-50%以上
④
30%左右
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【单选题】
指出PDL是下列哪种语言()。
①
伪码
②
高级程序设计语言
③
中级程序设计语言
④
低级程序设计语言
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【单选题】
软件测试的目的是()。
①
评价软件的质量
②
发现软件的错误
③
找出软件的所有错误
④
证明软件是正确的
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【单选题】
面向对象分析过程中建立的模型有()。
①
数据模型、功能模型、活动模型
②
对象模型、功能模型、测试模型
③
属性模型、功能模型、对象模型
④
对象模型、功能模型、动态模型
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【单选题】
在软件生命周期中,确定系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是()。
①
概要设计
②
详细设计
③
可行性分析
④
需求分析
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【单选题】
软件工程管理对软件项目的开发管理,即对整个软件()的一切活动的管理。
①
软件项目
②
生存期
③
软件开发计划
④
软件开发
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