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【单选题】【消耗次数:1】
正确使用形体语言有助于工作报告获得良好的效果,下面正确的做法是?
①
选择适当的表情来讲述
②
照着报告材料往下念
③
目光不要在某个人脸上停留,以免使听众不自在
④
为了引起注意,盯着某人看
参考答案:
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相关题目
【单选题】
关于使用形体语言抓住听众心理,做法不正确的是()。
①
不要随意走来走去
②
用眼睛在听众中间扫视
③
选择适当的表情来讲述
④
把双臂抱在胸前
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【单选题】
小王在进行工作报告中,把与听众联系密切的内容注上重点符号,他这样做有助于( )。
①
传达更多信息
②
展示个人能力
③
吸引听众的参与
④
突显个人兴趣
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【单选题】
小王在进行工作报告中,把与听众联系密切的内容注上重点符号,他这样做有助于( )。
①
传达更多信息
②
展示个人能力
③
吸引听众的参与
④
突显个人兴趣
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【判断题】
设计符合自身工作的良好的个人形象有助于个人的职业生涯发展
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理沟通有助于形成良好的工作关系。
①
正确
②
错误
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【多选题】
有助于儿童获得基础知识的内容包括() 。
①
与儿童解决基本的生活、学习问题相关的知识
②
能够使儿童获得深刻印象的知识
③
儿童需要经常使用的知识
④
儿童感兴趣的知识
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【单选题】
在做工作报告时,无论报告材料的准备人是谁,报告人都需要思考的是?①讲述哪些内容才能够达到预期目的②如何突出自己的演讲才能③如何树立自己的威信④使用什么方式吸引观众,以进行适当的交流
①
②③
②
③④
③
①④
④
①③
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【单选题】
进行工作报告时,如果发现有听众只是在听而没有思考,不可采取的方法是?
①
把与听众联系密切的内容标上重点符号
②
配合使用视觉的辅助手段,如投影仪
③
打乱原有的报告顺序,以引起注意
④
作阶段性小结,使听众便于掌握叙述的线索
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【单选题】
评学生看(),有助于全面发展和特长发挥。
①
成绩
②
成长
③
个人专业发展
④
履职教育方针
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【判断题】
教育评价有助于选择适宜的教育模式或方案
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
植物的幼嫩组织比衰老组织含氮量高
①
正确
②
错误
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【单选题】
下面哪个不属于微量元素
①
铜
②
铁
③
氮
④
锌
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【判断题】
硅是豆科植物共生固氮所不可缺少的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
植物缺锰症是幼叶脉间失绿黄化,有褐色小斑点散布于整个叶片
①
正确
②
错误
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【判断题】
酸性土壤中容易发生缺锌和缺铁
①
正确
②
错误
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【判断题】
土壤中有机态氮和无机态氮是不可以转化的
①
正确
②
错误
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【判断题】
植物发生缺镁时,在果实附近的叶片上首先出现症状
①
正确
②
错误
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【判断题】
植物缺磷的症状常首先出现在老叶,表现为紫红色
①
正确
②
错误
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【判断题】
镁是植物叶绿体的主要组成成分
①
正确
②
错误
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【单选题】
植物各器官含镁量不同,什么部位含镁最多,茎叶次之,而根系较少。
①
种子
②
茎
③
叶
④
根系
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