【单选题】【消耗次数:1】
正确使用形体语言有助于工作报告获得良好的效果,下面正确的做法是?
选择适当的表情来讲述
照着报告材料往下念
目光不要在某个人脸上停留,以免使听众不自在
为了引起注意,盯着某人看
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【单选题】 关于使用形体语言抓住听众心理,做法不正确的是()。
①  不要随意走来走去
②  用眼睛在听众中间扫视
③  选择适当的表情来讲述
④  把双臂抱在胸前
【单选题】 小王在进行工作报告中,把与听众联系密切的内容注上重点符号,他这样做有助于( )。
①  传达更多信息
②  展示个人能力
③  吸引听众的参与
④  突显个人兴趣
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【判断题】 设计符合自身工作的良好的个人形象有助于个人的职业生涯发展
①  正确
②  错误
【判断题】 管理沟通有助于形成良好的工作关系。
①  正确
②  错误
【多选题】 有助于儿童获得基础知识的内容包括() 。
①  与儿童解决基本的生活、学习问题相关的知识
②  能够使儿童获得深刻印象的知识
③  儿童需要经常使用的知识
④  儿童感兴趣的知识
【单选题】 在做工作报告时,无论报告材料的准备人是谁,报告人都需要思考的是?①讲述哪些内容才能够达到预期目的②如何突出自己的演讲才能③如何树立自己的威信④使用什么方式吸引观众,以进行适当的交流
①  ②③
②  ③④
③  ①④
④  ①③
【单选题】 进行工作报告时,如果发现有听众只是在听而没有思考,不可采取的方法是?
①  把与听众联系密切的内容标上重点符号
②  配合使用视觉的辅助手段,如投影仪
③  打乱原有的报告顺序,以引起注意
④  作阶段性小结,使听众便于掌握叙述的线索
【单选题】 评学生看(),有助于全面发展和特长发挥。
①  成绩
②  成长
③  个人专业发展
④  履职教育方针
【判断题】 教育评价有助于选择适宜的教育模式或方案
①  正确
②  错误
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【判断题】 植物的幼嫩组织比衰老组织含氮量高
①  正确
②  错误
【单选题】 下面哪个不属于微量元素
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 硅是豆科植物共生固氮所不可缺少的。
①  正确
②  错误
【判断题】 植物缺锰症是幼叶脉间失绿黄化,有褐色小斑点散布于整个叶片
①  正确
②  错误
【判断题】 酸性土壤中容易发生缺锌和缺铁
①  正确
②  错误
【判断题】 土壤中有机态氮和无机态氮是不可以转化的
①  正确
②  错误
【判断题】 植物发生缺镁时,在果实附近的叶片上首先出现症状
①  正确
②  错误
【判断题】 植物缺磷的症状常首先出现在老叶,表现为紫红色
①  正确
②  错误
【判断题】 镁是植物叶绿体的主要组成成分
①  正确
②  错误
【单选题】 植物各器官含镁量不同,什么部位含镁最多,茎叶次之,而根系较少。
①  种子
② 
③ 
④  根系