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【单选题】【消耗次数:1】
正确使用形体语言有助于工作报告获得良好的效果,下面正确的做法是?
①
选择适当的表情来讲述
②
照着报告材料往下念
③
目光不要在某个人脸上停留,以免使听众不自在
④
为了引起注意,盯着某人看
参考答案:
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相关题目
【单选题】
关于使用形体语言抓住听众心理,做法不正确的是()。
①
不要随意走来走去
②
用眼睛在听众中间扫视
③
选择适当的表情来讲述
④
把双臂抱在胸前
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【单选题】
小王在进行工作报告中,把与听众联系密切的内容注上重点符号,他这样做有助于( )。
①
传达更多信息
②
展示个人能力
③
吸引听众的参与
④
突显个人兴趣
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【单选题】
小王在进行工作报告中,把与听众联系密切的内容注上重点符号,他这样做有助于( )。
①
传达更多信息
②
展示个人能力
③
吸引听众的参与
④
突显个人兴趣
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【判断题】
设计符合自身工作的良好的个人形象有助于个人的职业生涯发展
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理沟通有助于形成良好的工作关系。
①
正确
②
错误
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【多选题】
有助于儿童获得基础知识的内容包括() 。
①
与儿童解决基本的生活、学习问题相关的知识
②
能够使儿童获得深刻印象的知识
③
儿童需要经常使用的知识
④
儿童感兴趣的知识
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【单选题】
在做工作报告时,无论报告材料的准备人是谁,报告人都需要思考的是?①讲述哪些内容才能够达到预期目的②如何突出自己的演讲才能③如何树立自己的威信④使用什么方式吸引观众,以进行适当的交流
①
②③
②
③④
③
①④
④
①③
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【单选题】
进行工作报告时,如果发现有听众只是在听而没有思考,不可采取的方法是?
①
把与听众联系密切的内容标上重点符号
②
配合使用视觉的辅助手段,如投影仪
③
打乱原有的报告顺序,以引起注意
④
作阶段性小结,使听众便于掌握叙述的线索
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【单选题】
评学生看(),有助于全面发展和特长发挥。
①
成绩
②
成长
③
个人专业发展
④
履职教育方针
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【判断题】
教育评价有助于选择适宜的教育模式或方案
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
Windows10中的窗口类型不包括( )
①
任务窗口
②
应用窗口
③
文件资源窗口
④
设置窗口
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【单选题】
在“文件资源管理器”窗口的右区中,选取任意多个文件的方法是( )。
①
选取第一个文件后,按住[Tab]键,再单击第二个、第三个...
②
选取第一个文件后,按住[Alt]键,再单击第二个、第三个...
③
选取第一个文件后,按住[Shift]键,再单击第二个、第三个...
④
选取第一个文件后,按住[Ctrl]键,再单击第二个、第三个...
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【单选题】
以下叙述中错误的是( )。
①
应用程序窗口被最小化为图标后仍在运行
②
在不同磁盘间可以采用鼠标拖动文件名的方法实现文件的复制
③
屏幕上打开的窗口都是活动的窗口
④
不同文件之间可通过剪贴板交换信息
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【单选题】
在Windows10中,更改文件名的操作是( )。
①
用鼠标右键双击文件名,键入新文件名后按回车键
②
用鼠标右键单击文件名,然后选择重命名,键入新文件名后按回车键
③
用鼠标单击文件名,然后键入新文件名后按回车键
④
用鼠标双击文件名,然后键入新文件名后按回车键
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【单选题】
新建文件夹的快捷键是( )
①
Ctrl+shift+N
②
Ctrl+N
③
Shift+N
④
Win键+N
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【单选题】
以下叙述中错误的是( )。
①
应用程序窗口被最小化为图标后仍在运行
②
在不同磁盘间可以采用鼠标拖动文件名的方法实现文件的复制
③
在不同磁盘间可以采用鼠标拖动文件名的方法实现文件的移动
④
不同文件之间可通过剪贴板交换信息
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【单选题】
在Windows10环境中,要把窗口中的图标直接复制到桌面上,正确的操作是( )。
①
先按住[Ctrl]键不放,用鼠标左键将窗口中的图标拖动到桌面的指定位置,再释放[Ctrl]键和鼠标
②
先按住[Shift]键不放,用鼠标左键将窗口中的图标拖动到桌面的指定位置,再释放[Shift]键和鼠标
③
先按住[Alt]键不放,用鼠标左键将窗口中的图标拖动到桌面的指定位置,再释放[Alt]键和鼠标
④
先按住[Shift]键不放,用鼠标右键将窗口中的图标拖动到桌面的指定位置,再释放[Shift]键和鼠标
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【单选题】
使用鼠标拖动方法进行直接复制文件或文件夹时,( )。
①
应按下[Shift]键
②
应按下[Ctrl]键
③
应按下[Alt]键
④
不需要键盘操作
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【单选题】
使用鼠标拖动方法进行直接移动文件或文件夹时,( )。
①
应按下[Shift]键
②
应按下[Ctrl]键
③
应按下[Alt]键
④
不需要键盘操作
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【单选题】
复制和粘贴的快捷键分别是( )
①
Ctrl+C,Ctrl+P
②
Ctrl+C,Ctrl+V
③
Win键+C,Win键+P
④
Win键+C,Win键+V
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