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【单选题】【消耗次数:1】
在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后,需要进行评估的内容不包括?
①
学习过程是否愉快
②
是否有改进教学的方法
③
培训使成员的工作效率提高了多少
④
教师的授课条理是否清晰
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相关题目
【单选题】
小王刚结束培训,现在人力资源部需要对他参加这次培训的学习效果进行评估,其中哪项属于这次评估的内容之一?
①
学习过程是否愉快
②
团队整体效率提高了多大幅度
③
在培训中是否学到了知识和技能
④
是否能在工作中应用培训所学的知识和技能
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【单选题】
关于评估学习效果,说法不正确的是( )。
①
对学习的效果进行评估是审查过程的一部分
②
评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
③
评估学习效果要对学员的学习内容进行评估
④
评估学习效果要对学员的学习结果进行评估
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【单选题】
学习者为了提高学习效果效率,有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()
①
学习计划
②
学习方法
③
学习规律
④
学习策略
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【单选题】
衡量教师能力的根本标准,是看是否提高了( )。
①
学生成绩
②
升学率
③
及格率
④
学生素质
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【单选题】
<p>在培训效果的层次体系中,行为评估的评估内容是()</p>
①
受训者在工作中态度、行为方式的变化和改进
②
受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
③
受训者取得的生产经营或技能管理方面的业绩
④
受训者对培训项目的主观感或满意程度如何
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【单选题】
登录平台、进入学习空间后,是否可对原始密码进行修改?()
①
是
②
否
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【单选题】
培训效果的评估工具不包括( )。
①
问卷调查
②
360度评估
③
抽样调查
④
访谈法
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【多选题】
管理者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括( )。
①
和培训者、受训者的同事一起编写受训者的培训报告
②
维持培训机制,监控培训计划的进展
③
为受训者提供应用新技能的机会
④
评估受训者的工作业绩
⑤
经常进行正面强化
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【单选题】
登录平台、进入学习空间后,是否可查看学习记录与学习成绩?()
①
是
②
否
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【多选题】
学习动机与学习效果的关系是( )。
①
学习动机越强,学习的效果越好
②
在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④
人在中等动机强度下学习效率最高
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随机题目
【单选题】
运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤,说法正确的是( )。
①
通过判断组织优缺点来分析组织内部情况
②
无需考虑客户意见
③
从供应商的角度分析组织的优势和劣势
④
根据公司高层意见来拟定战
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【单选题】
召开会议过程中常常会出现各种困难局面,对于会议过程中出现的哑场或闷会的局面,做法正确的是( )。
①
公开点名指正批评
②
不予理睬
③
提醒与会者会议的主题是什么
④
借助会议议程表重述讨论的进程或讲明下一步的目标
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【单选题】
在银行员工午饭时间,客户排队等待的时间太长,为解决这一问题,小高与其团队成员讨论了可能的解决方案,包括:午饭时间额外雇用一名出纳;改变员工午餐休息的时间;改变付款人排成一队的制度。这属于团队决策的( )阶段。
①
作出决定
②
建立多个选择标准
③
阐明问题
④
提出多个解决方案
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【单选题】
领导者应该帮助团队以成熟的方式进行运作、处理纠纷以及反馈信息,激励他们并使他们愿意为集体作贡献。这属于领导者三项任务中的( )。
①
完成任务
②
建设团队
③
发展个人
④
人际交往
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【单选题】
领导者是一个团队中最重要的角色,他对团队的发展负有重要责任,关于领导者,说法不正确的是( )。
①
因为领导者需要获取各种大量的反馈信息,所以领导者必须善于倾听
②
团队领导者通常意味着要有更广泛的能力,并能够凭借这种能力来发展团队和个人
③
领导者的能力和气质是天生的,后天培养不起作用
④
团队的领导者必须能洞察到整个团队的发展方向
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【单选题】
马先生所在的公司成立了一个新团队,但团队中缺少一个能帮助人们相处并能解决棘手问题的人,所缺少的这个角色是( )。
①
领导
②
谋士
③
实施人员
④
协调人员
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【单选题】
SMART原则中的T代表( )。
①
明确的
②
可衡量的
③
可达到的
④
有时间规定的
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【单选题】
一个团队是否有授权的氛围表现在很多方面。没有体现出授权气氛的场景是( )
①
张总很重视对团队成员进行训练和培训
②
李总常常把工作完全交给团队成员去做,自己不予任何干涉
③
赵总了解每个团队成员的优势,并让他们发挥所长
④
孙总常常与团队成员进行交流,允许并鼓励他们提问题
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【单选题】
小刘所在的团队强调工作高于一切,要求成员能够迅速地应对变化,由此可见他所在组织的组织文化类型是( )。
①
权力文化
②
角色文化
③
任务文化
④
个人文化
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【单选题】
公司的几个青年大学生在讨论明年报考MBA的事情,大家最关心的是英语考试的难度,据说明年英语考试难度将会有很大提高。根据期望理论,以下四人中( )向公司提出报考的可能性最大。
①
小郑(大学学的是日语,两年前来公司,之后才跟着电视台初级班业余学了些英语)
②
小齐(英语不错,本科就学管理。但他妻子年底就要分娩,家中又无老人可依靠)
③
小吴(是大家公认的“高材生”,英语棒,数学强,知识面广,渴望深造,又没家庭负担)
④
小冯(素来冷静多思,不做没把握的事。公司里想报考的人很多,领导最多只能批准1人,而自己与领导关系平平)
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