团队领导在支持团队学习的过程中能够扮演多种多样的角色，但不包括？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教练

② 导师

③ 挑战者

④ 鼓励者

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相关题目

【单选题】作为团队领导，支持员工发展的方式是多种多样的，团队领导一般不以（）角色来帮助员工学习。

① 鼓励者

② 教练

③ 学员

④ 培训师

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【单选题】在团队发展过程中，团队领导的支持作用不包括（）。

① 帮助团队成员发展技能

② 帮助团队成员获取相关知识

③ 不直接参与团队成员的工作，任由他们自由发挥

④ 促进组织目标和团队目标的实现

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【单选题】在团队建设过程中，团队领导者不应该具备的能力是 ( ) 。

① 交流沟通能力

② 激励员工的能力

③ 人际交往能力

④ 员工服从自己的能力

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【单选题】在团队建设过程中，团队领导者不应该具备的能力是 ( ) 。

① 交流沟通能力

② 激励员工的能力

③ 人际交往能力

④ 员工服从自己的能力

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【单选题】在团体辅导过程中，带领者不应扮演（）的角色。

① 团体内部的观察者

② 团体成员的知心朋友

③ 团体发展的控制者

④ 团体的支持者

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【单选题】团队成员在团队中可扮演多重角色，以下属于其扮演的消极角色的是（）。

① A.创始者

② B.协调员

③ C.支配者

④ D.追随者

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【单选题】团队成员在团队中可扮演多重角色，以下属于其扮演的消极角色的是（）。

① A.创始者

② B.协调员

③ C.支配者

④ D.追随者

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【判断题】在团队中，一个团队成员只能扮演一种角色，但多种成员能扮演同一种角色。

① 正确

② 错误

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【单选题】李处长作为团队领导者，在掌握领导者角色的基础上还需要掌握领导者的任务，这些任务包括（）。

① 发展个人、沟通能力和完成任务

② 完成任务、人际交往和建设团队

③ 建设团队、接受培训和发展个人

④ 发展个人、完成任务和建设团队

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【单选题】李处长作为团队领导者，在掌握领导者角色的基础上还需要掌握领导者的任务，这些任务包括（）。

① 发展个人、沟通能力和完成任务

② 完成任务、人际交往和建设团队

③ 建设团队、接受培训和发展个人

④ 发展个人、完成任务和建设团队

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随机题目

【单选题】按调查对象包括的范围不同，统计调查可以分为（）。

① 经常性调查和一次性调查

② 全面调查和非全面调查

③ 统计报表和专门调查

④ 普查和抽样调查

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【单选题】重点调查中的重点单位是指（）。

① 这些单位是工作的重点

② 在某方面作出成绩的单位

③ 某一数量标志值在总体中占比重大的单位

④ 典型单位

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【多选题】非全面调查是仅对一部分调查单位进行调查的调查种类，下列各项中属于非全面调查的有（）。

① 重点调查

② 抽祥调查

③ 典型调查

④ 全面统计报表

⑤ 定期调查

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【多选题】抽样调查的特点包括（）。

① 是一种非全面调查

② 按照随机原则抽选调查单位

③ 根据样本的资料推断总体的数值

④ 是一种定期进行的调查

⑤ 与典型调查相似

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【单选题】请判断：统计整理仅指对原始资料的整理。（）

① 是

② 否

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【单选题】请判断：用统计表表示次数分布，各组频率相加之和应等于100%。（）

① 是

② 否

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【单选题】下列分组中按品质标志分组的是()。

① 人口按年龄分组

② 产品按质量优劣分组

③ 企业按固定资产原值分组

④ 乡镇按工业产值分组

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【单选题】在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在（）。

① 上限所在组

② 下限所在组

③ 任意一组均可

④ 另设新组

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【单选题】在编制组距数列时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是（）。

① 正比例关系

② 反比例关系

③ 乘积关系

④ 毫无关系

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【单选题】某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170.则末组组中值为( )。

① 260

② 215

③ 230

④ 185

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