【单选题】【消耗次数：1】
领导者在和员工交谈时不应该？
①
居高临下
②
仔细观察
③
认真倾听
④
心平气和
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【单选题】
在对己方有利的谈判策略中，遇到趾高气昂、十分自得的谈判者，当他们以各种方式来表现其居高临下的挑战姿态时,（ ）是十分有效的策略
①
声东击西
②
疲劳战术
③
攻心战术
④
出其不意
【单选题】
将领导者分为事务型领导者和战略型领导者是以（ ）为标准来分的。
①
领导者权力运用方式
②
领导者在领导过程中进行制度创新的方式
③
领导者在领导过程中的思维方式
④
领导者的处事方式
【单选题】
上司决定参加某个会议时，文员不应该（ ）。
①
只在便笺上写好会议名称
②
除了送来的资料外，也必须收集其他上司有必要的资料
③
如果是第一次前往的公司外的地点，要先了解场地情况和交通所耗费的时间
④
和上司先充分沟通，避免在会议进行中遇到电话联系的不便
【单选题】
.失败时不应该有的心态是：
①
认识到失败是暂时的，成功是肯定的。
②
长时间处于低落状态。
③
败不馁，不退缩，不放弃，跌倒了再勇敢地爬起来。
④
总结经验，使自己吃一堑长一智。
【单选题】
要安全浏览网页，不应该（ ）
①
A.在公用计算机上使用“自动登录”和“记住密码”功能
②
B.禁止开启ActiveX控件和Java脚本
③
C.定期清理浏览器Cookies
④
D.定期清理浏览器缓存和上网历史记录
随机题目
【单选题】
We often hear students ______ English at school.
①
A. practiced
②
B.practising
③
C.practise
④
D.were practising
【单选题】
We shouldn’t always _______ our parents.
①
A.keep on
②
B.depend on
③
C.put on
④
D.go on
【单选题】
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考？（）
①
A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②
B.因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅
③
C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点
④
D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题
【判断题】
“回归生活”是思想品德课程的基本理念。其中包括三方面内容：帮助学生过积极健康的生活，做负责人的公民实施课程的核心；初中生逐步扩展的生活是课程的基础；坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则
①
正确
②
错误