根据KOLB学习周期，实践和具体做些事情属于哪个阶段的内容？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 获得经验

② 反思

③ 理论化

④ 应用

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【单选题】根据KOLB学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从哪个阶段开始学习？

① 应用

② 反思

③ 理论化

④ 获得经验

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【单选题】根据KOLB学习周期，“总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从（）阶段开始学习。

① 应用

② 反思

③ 理论化

④ 获得经验

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【单选题】 .根据KOLB学习周期，“总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从（）阶段开始学习。

① 应用

② 反思

③ 理论化

④ 获得经

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【单选题】（）是法律意识的高级阶段，以理性化、理论化和体系化为特征。

① 法律心理

② 法律观念

③ 法律思想体系

④ 法律文化

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【判断题】 Kolb的学习循环表明从实践中学习是最好的学习方式。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )关注儿童学习经验的获得

① 课程内容即课程标准

② 课程内容即学习经验

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【单选题】根据数学教学和学习理论，数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段，下列哪个阶段是错误的（　）.

① 数学教学内容分析

② 拓展数学教学方案

③ 设计数学教学方案

④ 评价数学教学方案

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【判断题】新手型教师可以对从实践中获得的经验加以结构化、系统化形成理论。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育实践经验没有好坏和优劣之分，所以没必要对教育经验进行反思和批判。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育技术是对学习结果和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。

① 正确

② 错误

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【单选题】当英国的判例法与制定法发生冲突时，制定法的效力

① 与判例法相等

② 优于判例法

③ 低于判例法

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【单选题】下列哪一项不属于财政的职能（）

① 调节收入分配

② 微观经济管理

③ 经济监督

④ 资源配置

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【单选题】下列属于财政法律事实的是（）

① 合法行为

② 违法行为

③ 自然灾害

④ 当事人具有法律意义的意思表示

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【单选题】下列哪一项不属于财政法的基本原则()

① 坚持公平与效率相结合的原则

② 经济原则

③ 量出为入与量入为出相结合的原则

④ 坚持财政收大于支的原则

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【单选题】财政法的调整对象是（）

① 行政关系

② 财政关系

③ 财政法律关系

④ 税收关系

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【单选题】经法定程序批准的国家各级人民政府和实行预算管理的各部门、各单位--定期间的财政或财务收支计划叫做()

① 预算

② 预算法

③ 预算权

④ 预算收支

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【单选题】下列哪一项属于按照财政法律关系的内容进行分类的( )

① 财政收入法律关系

② 单务法律关系

③ 双务法律关系

④ 多务法律关系

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【单选题】非税法基本原则有？

① 税收效率原则

② 税收约定原则

③ 税收法定原则

④ 税收公平原则

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【多选题】下列有关税务规范性文件的说法，正确的有( )

① 税务规范性文件具有适用主体的特定性

② 税务规范性文件与税务规章在制定程序和发布形式上存在区别

③ 纳税人在提请税务行政复议时，可附带提请对税务规范性文件的审查

④ 税务规范性文件具有向前发生效力的特征

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【多选题】下列关于税收原则的表述中，正确的有()

① 税收法定原则是税法基本原则中的核心

② 税收行政法规的效力优于税收行政规章的效力体现了法律优位原则

③ 税收效率原则要求税法的制定要有利于节约税收征管成本

④ 制定税法时禁止在没有正当理由的情况下给予特定纳税人特别优惠这一做法体现了税收公平原则

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