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【多选题】【消耗次数:1】
flash分离操作会对被分离的对象造成以下后果( )
①
切断元件的实例和元件之间的关系
②
如果分离的是动画元件,则只保留当前帧
③
将位图图像转换为填充对象
④
将位图图像转换为矢量图形
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相关题目
【多选题】
分离操作会对被分离的对象造成以下后果( )
①
切断元件的实例和元件之间的关系
②
如果分离的是动画元件,则只保留当前帧
③
将位图图像转换为填充对象
④
将位图图像转换为矢量图形
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【多选题】
将位图转换为矢量图有()和()两种方法。
①
打散
②
转换位图为矢量图的命令
③
组合
④
重新描绘
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【单选题】
将舞台上的对象转换为元件的步骤是:
①
1.选定舞台上的元素 2.单击修改> 转换为元件,打开转换为元件对话框 3.填写转换为元件对话框,并点击确定
②
1. 单击修改> 转换为元件,打开转换为元件对话框 2.选定舞台上的元素 3.填写转换为元件对话框,并点击确定
③
1.选定舞台上的元素,并将选定元素拖到库面板上 2.单击修改> 转换为元件,打开转换为元件对话框 3.填写转换为元件对话框,并点击确定
④
1.单击修改> 转换为元件,打开转换为元件对话框 2.选定舞台上的元素,并将选定元素拖到库面板上 3.填写转换为元件对话框,并点击确定
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【单选题】
分离操作无法对被分离的对象造成哪种效果?
①
切断元件的实例和元件之间的关系
②
如果分离的是动画元件,则只保留当前帧
③
将位图图像转换为填充对象
④
将位图图像转换为矢量图形
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【单选题】
关于矢量图形和位图图像,下面说法正确的是:
①
位图图像通过图形的轮廓及内部区域的形状和颜色信息来描述图形对象
②
矢量图形比位图图像优越
③
矢量图形适合表达具有丰富细节的内容
④
矢量图形具有放大仍然保持清晰的特性,但位图图像却不具备这样的特性
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【单选题】
下列关于”矢量图形”和”位图图像”的说法正确的是( )。
①
位图显示的质量与显示设备的分辨率无关.
②
在Flash中,用户无法使用在其他应用程序中创建的矢量图形和位图图像.
③
在对位图文件进行编辑时, 操作对象是像素而不是曲线.
④
矢量图形文件比位图图像文件的体积大.
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【单选题】
将位图转换为矢量图形时的对话框中的“颜色阈值”要求输入的值的范围是()
①
1-200
②
1-300
③
1-400
④
1-500
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【单选题】
flash中,下列哪项操作可以对原始的形状、绘制对象、组、图形元件和位图这些对象添加滤镜效果?
①
分离以上对象
②
将以上对象导入到库中
③
将以上对象转换为影片剪辑或按钮
④
无法完成添加滤镜操作
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【判断题】
要分离位图图像,按以下步骤操作:1、选择当前场景中的位图图像;2、单击 Modify TraceBitmap 命令。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于在CorelDRAW中的矢量图像和位图图像,如果执行放大操作,如下表述正确的是()
①
矢量图形放大后质量没有变化,位图图像放大后出现马赛克
②
矢量图形和位图图像放大后都出现马赛克
③
矢量图形和位图图像放大后都没有变化
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随机题目
【单选题】
人与人之间在相互认识、相互亲疏、相互好恶的基础上产生的心理上的距离是
①
人际交往
②
人际关系
③
人际交流
④
公共生活
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【单选题】
我们自古以来,许多仁人志士,他们的爱国壮志情怀是“苟利国家生死以
①
岂因祸福避趋之
②
留取丹心照汗青
③
家繁勿忘告乃翁
④
后天下之乐而乐
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【单选题】
爱国主义是一个历史范畴,当代中国的爱国主义是中华民族爱国主义发展的一个新阶段。建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的
①
方法
②
传统
③
特征
④
主题
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【单选题】
人生态度与人生目的、人生价值的关系是( )。
①
人生态度与人生目的、人生价值无关
②
人的态度既受人生目的、人生价值的决定,又影响人生目的、人生价值的实现
③
人生态度决定人生价值
④
人生态度决定人生目的
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【单选题】
实践证明:我们人民的团结,社会的稳定,民主的发展,国家的统一,都要靠
①
共产党的领导
②
大胆畅想美好未来
③
积极参与经济全球化
④
全面继承中国传统文化
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【单选题】
不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历等方面的差异,会形成不同的乃至相反的信念。即使同一个人,也会形成关于诸如政治、经济、文化以及事业、学业和生活等不同方面的信念,并相应形成不同层次的信念。这说明信念具有
①
复杂性
②
多样性和层次性
③
不确定性
④
无共同性
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【单选题】
当代世界各国的竞争,归根到底是
①
科学技术的竞争
②
人才的竞争
③
综合国力的竞争
④
人口素质的竞争
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【判断题】
人在社会生活中所处的具体环境,称为顺境
①
正确
②
错误
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【判断题】
马克思赞扬费尔巴哈是辩证法的大师
①
正确
②
错误
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【判断题】
人生观的核心是人生价值
①
正确
②
错误
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