模拟音频抗干扰能力差、容易引起失真和噪声。

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① 采样

② 剪辑

③ 量化

④ 编码

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【单选题】复用信号频谱类似白噪声，抗干扰能力强的复用技术是（）

① 频分复用

② 波分复用

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④ 码分复用

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【判断题】对于系统抗干扰能力开环强。

① 正确

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【单选题】带通调制中，容易实现，抗干扰能力强，使用较为广泛的技术是（）

① 调幅

② 调频

③ 绝对调相

④ 相对调相

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【判断题】电平触发方式的触发器抗干扰能力比边沿触发方式的触发器抗干扰能力强

① 正确

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【判断题】 CMOS电路的带负载能力和抗干扰能力均比TTL电路强。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】示波器Y通道的技术性能主要包括频带宽度、灵敏度、非线性失真和干扰和噪声。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )就是将课程的各种因素综合化的课程

① 集体课程

② 分科课程

③ 目标性课程

④ 综合性课程

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【单选题】青霉素的产生菌是（）。

① 青霉菌

② 细菌

③ 链霉菌

④ 酵母菌

⑤ 放线菌

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【单选题】关于真菌抵抗力下列描述正确的是（）。

① 对消毒剂敏感

② 对热抵抗力不强

③ 耐热

④ 对紫外线敏感

⑤ 对抗菌药物敏感

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【单选题】综合性课程中，( )可以成为综合性课程的核心

① 主题的综合

② 学科的综合

③ 专题的综合

④ 环境的综合

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【单选题】综合性课程能为儿童的经验提供( )

① 操作性

② 可控性

③ 系统性

④ 关联性

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【单选题】关于病毒基本性状叙述错误的是（）。

① 耐冷不耐热

② 含有DNA和RNA?

③ 对干扰素敏感

④ 体积微小，无细胞结构?

⑤ 只能在活细胞中增殖

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【单选题】两种倾向教育活动的有机结合，能较好地反映儿童与教师、儿童与儿童和( )的互动关系

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② 师生双方与课程

③ 师生双方与内容

④ 师生双方与教学

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① 沙眼

② 疯牛病

③ 体癣

④ 梅毒

⑤ 结核病?

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【单选题】海伊斯科普课程理论方法的三个环节是( )

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④ 计划-做-回忆

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【单选题】方案教学中，教师的作用不包括( )

① 提出问题

② 激发儿童兴趣

③ 创设环境和条件

④ 关注儿童已有经验

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